障害児教育学研究の最前線と最先端(ワークショップ19,日本特殊教育学会第31回大会ワークショップ報告)

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概要

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• 日本特殊教育学会の論文
• 1994-01-31

著者

• 高橋 智

  東京学芸大学

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• デューイ実験学校と特別な教育的配慮の研究 : 算数学習における子どもの困難・ニーズへの対応
• デューイ実験学校と多様なニーズをもつ子どもへの特別な教育的配慮の構想・研究序説
• 19世紀末シカゴの児童・教育問題とジョン・デューイ
• 韓国における重度障害児の教育実態と「健康管理支援(医療的ケア)」に関する動向
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• 韓国における重度障害児の教育実態と「健康管理支援(医療的ケア)」に関する動向
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• 韓国における重度障害児の教育実態と「健康管理支援(医療的ケア)」に関する動向
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• 学齢期の高次脳機能障害児の困難・ニーズと支援に関する研究 : 保護者調査から
• ターミナル期の教育における教師の役割に関する検討 : 保護者・医療関係者・教師への調査から
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• 韓国の発達障害幼児の就学前教育・保育に関する研究動向
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• 中国における自閉症の早期診断・発見システム構築の課題 : 民間自閉症療育施設職員へのニーズ調査から
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• 自閉症児の早期徴候に関する日中の比較研究 : 中国における自閉症の早期診断システムの構築に向けて
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• 中国における自閉症の早期診断・発見システム構築の課題 : 自閉症児の保護者のニーズ調査から(研究ノート)
• 大阪市視学・鈴木治太郎と知能測定法標準化の実践 : 1920年代を中心に
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• 発達障害の本人調査にみる高校生活の困難とニーズ (特集 発達障害をかかえる生徒たち--高等学校における特別支援教育を考える)

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