新入生オリエンテーションにおける獲得感と大学生活満足感との関連性について(2) : 複数学科のデータに基づく分析
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概要
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大学教育が十全に実践されるためには,その初動時における体制の確立が重要である。坂田・佐久田・奥田・川上(2007)は,大学新入生に対して行われるオリエンテーション(FOP)において,学生が獲得したと感じるさまざまなことが,大学生活における満足度にどのように影響しているかを検討し,FOPにおける獲得感が,大学生活満足度を高めていること,またその獲得感には,教員との親密化や帰属感高揚が強くかかわっていることを示唆している。しかしながら坂田他(2007)の研究は,単一の学科の単一のFOPのみをその分析対象としており,その結論の普遍性には疑問も残る。そこで本研究では,複数の学科におけるFOPを調査・分析の対象とし, FOPが大学生活に与える,より普遍的な影響を明らかにすることを目的とした。3学部8学科のFOPを対象とした調査の結果,入学当初のフィット感や交友満足は,FOPそのものへの積極的な参加を促し,特に帰属感高揚や居心地の良さを通じて,以後の大学生活充実感へとっながっていることが示された。以上のことから,効果的なFOPを考える上では,大学および所属学科への帰属感を高め,同時に参加して楽しいと思えるようなプログラムにも重点を置くべきであると言える。
- 大阪樟蔭女子大学の論文
- 2008-01-31
著者
-
川上 正浩
大阪樟蔭女子大学心理学部
-
坂田 浩之
大阪樟蔭女子大学心理学部
-
奥田 亮
大阪樟蔭女子大学心理学部
-
佐久田 裕子
大阪樟蔭女子大学心理学部
-
川上 正浩
大阪樟蔭女子大学人間科学部
-
佐久田 祐子
大阪樟蔭女子大学心理学部
-
奥田 亮
大阪樟蔭女子大学心理学部臨床心理学科
-
佐久田 祐子
大阪樟蔭女子大学人間科学部
-
川上 正浩
大阪樟蔭女子大学
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