「考える足場」のつくり方のちがいが規則性発見問題の解決に及ぼす影響 : 5学年「変わり方のきまり」単元の授業実践を通して

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概要

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• 社団法人日本数学教育学会の論文
• 2007-12-01

著者

• 石田 淳一

  横浜国立大学教育人間科学部

• 神田 恵子

  小松市立第一小学校

• 石田 淳一

  横浜国立大学

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