1C-02 生徒が獲得した科学概念を定着・発展させる指導 : 中学生にイオン概念を定着させる学習プログラムの実施と達成度(授業研究・学習指導,一般研究発表(口頭発表),日本理科教育学会第57回全国大会)

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概要

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• 日本理科教育学会の論文
• 2007-08-04

著者

• 今井 泉

  駒場東邦中学高等学校

• 濱中 正男

  東京理科大学

• 今井 泉

  駒場東邦中高等学校

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