文字を書き進める過程に重点をおいた学び合いの学習 : 附属世田谷小学校における実践を検討する : 平成18年度東京学芸大学附属学校研究会プロジェクト研究II(プロジェクト研究)
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概要
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0.キーワード/1.はじめに : 本研究の位置づけ/3.本研究の役割分担/4.授業の検討/5.検討を経ての学習指導案/6.研究を振り返って/大学側から四年間の取り組みを振り返る
- 東京学芸大学の論文
著者
-
中村 和弘
東京学芸大学
-
荒井 一浩
東京学芸大学附属高等学校
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加藤 泰弘
東京学芸大学
-
鷹啄 知美
熊谷市立熊谷南小学校
-
松本 貴子
大東文化大学
-
松本 貴子
東京学芸大学附属竹早中学校
-
加藤 泰弘
東京学芸大学芸術・スポーツ科学系美術・書道講座書道分野
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