小学生向けデジタル絵本教材システムを用いた学習効果の検証(セッション5:共感のメディア)
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概要
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近年,学校教育とe-Learningの関わりが注目されている.先行研究では,今後需要が高まると予想される,小学生を対象にしたe-Learningシステム(小学生向けデジタル絵本教材システム)を開発した.本研究では,このシステムの改善と学習効果の検証実験を行った.小学校5年生の児童に協力してもらい,約2ヶ月間の運用を行ったところ,児童らは自宅のパソコンからこのシステムにアクセスし,教材絵本の閲覧や新しい絵本の自作を行った.このことから,このシステムの有用性を確認した.
- 2007-03-22
著者
-
朱 文昌
神奈川工科大学情報学部
-
小宮山 美緒
富士ソフト株式会社
-
古井 陽之助
神奈川工科大学情報学部
-
速水 治夫
神奈川工科大学情報学部
-
速水 治夫
神奈川工科大学大学院情報工学専攻
-
速水 治夫
神奈川工科大
-
古井 陽之助
神奈川工科大学 情報学部
-
古井 陽之助
九州産業大学情報科学部情報科学科
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