10.珠算教育と社会

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概要

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読み書きそろばん教育は環境教育の基本である。しかし,珠算教育は衰退気味であるといわざるを得ない。環境問題解決のためにも珠算教育を普及しなくてはならないといえる。珠算教育の効用はいろいろといわれているが,実際に珠算教育を受けて社会に出た人々がどのような社会的特徴を持ったり,どのような効用を自覚しているかといった全国的な調査はなされていない。そこでそのようなことを知るためのアンケート調査を行った。その結果,珠算教育を受けた人は,社会に出てからも珠算教育の大きな効用があったと自覚していることがわかった。また,児童・生徒時代の学習においても,算数・数学に限らず,国語・英語を得意とする人が多いということもわかった。これも殊算教育の効用といえる。また,珠算教育を受けた人は,今後の珠算教育の発展を心より願っている人が多く,そのための提言も多く出された。この研究結果が環境教育のための珠算教育発展に少しでも役に立てばと願っている。
京都教育大学の論文
2002-03-31

著者

荒木光
京都教育大学

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