VLLAに基づくグループ協調学習におけるグループナレッジ化に関する一考察(教育におけるセキュリティ/一般)
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概要
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コンピュータの構成やシステム設計法などの技術を効率よく習得させることを目的としたグループ協調学習支援システムを提案する.経験によって獲得した技術を効果的に使用する技術(経験技術)を有する技術者(熟練者)のように技術を使用することができないという問題を解決するため,熟練者の持っている「暗黙知」である経験技術を誰もが扱えるように「形式知」として表現,活用できるようにする必要がある.本論文では,経験技術の表現,経験技術に共鳴することで技術を使えるようにするグループ協調学習法,グループ協調学習における理解度の評価について提案する.
- 社団法人電子情報通信学会の論文
- 2006-12-08
著者
-
金子 正人
日本大学工学部
-
武内 惇
日本大学工学部
-
藤本 洋
日本大学工学部
-
薗田 孝造
株式会社マイクロテクノ
-
薗田 孝造
マイクロテクノ株式会社
-
清野 和人
日本大学大学院工学研究科
-
薗田 考造
マイクロテクノ株式会社
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