経験技術教育システムVLLAに関する一考察 : オブジェクト指向方法論
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概要
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既存技術や方法論を初心者が効率良く習得するためには、マニュアル等に記述できない、または記述された場合でも、それを読んでもすぐには上手く使用できない技術(経験技術と呼ぶ)を、効率良く見つけ、かつ複数の人が使用できるようにする事が重要と考える。筆者等は、経験技術の抽出・蓄積・再利用法の研究を進めており、経験技術の抽出・蓄積法に関しては既に報告した。今回は経験技術を含むいろいろな技術を効率良く修得させる教育システムのアーキテクチャを提案する。さらに大学院の授業で行った実験により本教育システムアーキテクチャの有効性を確認したので報告する。
- 社団法人電子情報通信学会の論文
- 2000-03-17
著者
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