看護学生の死生観の学年変化に関する一考察 : 丹下の「死に対する態度尺度」を用いて

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概要

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この研究の目的は、「死に対する態度尺度」を用いて看護学生の死生観の学年変化を明らかにし、看護学生の死生観の教育について考察することである。対象は、3年課程看護短期大学の1,2,3年生である。方法は、「死に対する態度尺度」の下位尺度毎の学年比較と、有意差があった因子を構成する項目毎の学年比較を行った。その結果、死を他人事や苦難からの解放とみる「死の軽視」因子は、2年生と3年生の得点が1年生より高かった。項目の比較の結果、責任からの解放と他人の不慮の死に冷淡であることを意味する項目が、3年生の方が1年生より高かった。看護学生の死生観は学年が進むと、不可避な死を客観的に見るような態度に変化すると考えられた。それ以外の下位尺度に変化はなかった。したがって、看護学生への死生観教育には、看護教育や臨地実習で死についての思索のきっかけを与え、様々な死生観があることを教える必要がある。
聖隷クリストファー大学の論文
2006-03-31

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