理科教育におけるデジタル教材活用の課題 : 小中学校教員へのアンケートから
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概要
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学校教育の情報化,すなわち学校へのコンピュータやネットワークの導入とその活用が進んでいる。文部科学省の調査によれば,環境整備が進むと共にコンピュータを使った授業ができる教員の数も次第に増加している。最近は,各教科におけるデジタル教材を活用した授業が,学校教育の情報化の中心的なテーマとして取り上げられることが多い。ところで,デジタル教材を活用した授業を推進するためにほ,教材開発の問題,環境整備の問題,授業プランの開発の問題などの課題も明らかになっている。ここでは,理科教育におけるデジタル教材の活用に焦点を当てて,八尾市の小中学校教員に実施したアンケート等を分析することにより,具体的な課題を明らかにするとともに,理科教育におけるデジタル教材活用の今後の展望を検討する。
- 大阪教育大学の論文
- 2006-02-28
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