社会情報学部におけるプロジェクトタイプの実践型インターンシップの試み : ゼミ生達と取り組む「知的障がいを抱える方々のための学習ツールの開発」(1)
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
2004年度から社会情報学部の特別推進研究として,本学部で培った情報技術や手法を活用できるプロジェクト型のインターンシップの可能性を模索してきた.すなわち,"受入先で課題(テーマ)を見出し,学生達がチームを組んで,習得した情報技術を活用して課題を解決し,何らかの成果物を出す"というものである.その一つの試みとして,専門ゼミナールの学生達と,パソコンを用いて知的障がいを抱える方々一人一人に合った学習ツールを開発している.実際の利用場面に立ち会い,学習進度に合わせて工夫をしながら,FLASHを用いてツールを制作している.本稿では,この取り組みの概要とゼミ生達が開発している学習ツールを紹介し,実践型インターンシップの一つの試みとして,専門ゼミナールに於けるこのような取り組みの教育的意義と可能性について言及する.本取り組みは現在継続中であり,本稿は中間報告である.
- 札幌学院大学の論文
- 2005-12-05
著者
関連論文
- 1995年度「社会・意識調査データベースの作成」事業報告
- 1994年度「社会・意識調査データベースの作成」事業報告
- 1993年度「社会・意識調査データベースの作成」事業について
- 2000年度「社会・意識調査データベース(SORD)」プロジェクト活動報告
- 「社会調査のアーカイブズ学」の必要性 : ―札幌学院大学SORDが取り組んだ「夕張調査資料集成」作成経験からの提言―
- 社会調査からみる北海道資本主義史 : SORD北海道プロジェクトの準備状況報告をかねて
- 北海道社会調査データベース作成の理念と方針 : SORD新プロジェクトへの方針転換と2年間の活動報告
- 双方向コミュニケーションによる教育と情報環境の実現を目指して : 情報機器・教育プログラム等作業グループ報告(社会情報学教育の現在)(学園創立50周年記念号)
- アルゴリズム理解能力の分析 (「情報処理教育」研究会プログラム)
- PADを用いたプログラミング教育の試み
- 社会情報学部における情報処理基礎教育
- 社会情報学部における情報処理基礎教育
- 社会情報学部における専門ゼミ生による障がい者を対象とする学習ツールの開発(障がい者の自立を支えるテクノロジーに関する研究会)
- 1998年度「社会・意識調査データベース(SORD)作成」事業報告
- 1997年度「社会・意識調査データベース(SORD)作成」事業報告(学園創立50周年記念号)
- 社会調査に関するデータベースの構築に向けて : 諸外国および日本における現状(1)
- 高校普通教科『情報』授業実施状況予備調査報告
- 社会調査情報データベース(その1)
- 日本語活字文書画像を対象とする文字列検索手法のフォントロバスト性の検証
- 10.5ポイントで印刷された日本語文書画像の文字列検索 : トランスメディアシステムにおける検索手法の改良
- 社会情報学部におけるプロジェクトタイプの実践型インターンシップの試み : ゼミ生達と取り組む「知的障がいを抱える方々のための学習ツールの開発」(1)
- 「プロジェクト型実践的インターンシップと大学と地域の連携に関する研究会」の開催
- ネットワークを活用した地域メディア・リテラシーの実験的研究 : 『地域の記憶語り』をコンテンツとしたストリーミング配信の試行とその教育的応用のための実験的研究 : 録画と映像編集(フルバージョンの制作)
- 第13回「社会・意識調査データベース(SORD)」ワークショップの開催
- SORDプロジェクトの現状と課題(第11回社会と情報に関するシンポジウム)
- 第6回 「社会・意識調査データベース」ワークショップについて
- 社会・意識調査データベース(SORD)プロジェクトの成果と課題そして今後の展望
- (1)社会・意識調査データベース構築の試み(研究発表,関西大会から)
- 出欠表示システムの開発と使用
- 出欠表示システムの開発と使用
- 「社会・意識調査データベースの作成」事業について
- 札幌学院大学バリアフリー委員会の実践にみる障がい学生支援の取り組みの成果と課題(2)聴覚障がい学生に対する情報保障の実態と課題
- アルゴリズム教育支援ルーツとしてのPADの試用 (アルゴリズム教育ワークショップ)