6-17 問題解決過程における児童の思考の様相に関する研究 : 1・2年の減法指導を通して

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概要

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• 社団法人日本数学教育学会の論文
• 1983-08-01

著者

• 中村 享史

  山梨大学

• 中村 享史

  東京学芸大学・付属世田谷小

• 中村 享史

  山梨大学大学院

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