C4 算数指導における「範例」の意味とその効果 : 千葉県東金小学校の算数科「範例的学習」の実践を通して(C 教材研究)(第34回数学教育論文発表会発表論文要約)
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概要
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- 社団法人日本数学教育学会の論文
- 2002-03-31
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