リーディングの指導(2) : 読解過程を重視した指導
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概要
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The purpose of this study is to examine which activities are necessary for reading comprehension. The procedure for this study is as follows: (1) I conducted experiment in reading comprehension on sixty-five students. (2) I classified my lesson procedure into four activities; (a) practice of oral reading at a normal speed (b) silent reading through the text (c) listening to the instructor's model reading in order to have a good grasp of the text (d) asking and answering questions on the text in English (3) I explored the students' own assessment of success strategies in reading. (4) I analyzed the results of the experiment and exploration. The results of the consideration led to the following conclusions: (1) Practice of oral reading at a normal speed is an effective one for oral reading. (2) Practice of oral reading at a normal speed is necessary for fast reading comprehension. (3) Asking and answering questions in English is the most important activity for reading comprehension.
- つくば国際大学の論文
- 1996-03-25
著者
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