第二言語音の学習 : 基礎研究から応用への挑戦(第二言語学習)(音声の基礎と応用シンポジウム)
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概要
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日本語母語話者を対象とした英語音声の知覚、生成、語彙などに関する実験から、母語にない外国語の音韻は知覚・学習が困難であるが、(1)音に着目した訓練を行うことにより、成人でも新しい音韻カテゴリーを形成できること、(2)知覚と生成の間には関連があり、訓練効果が互いに転移すること、(3)意味的文脈ばかりに頼った学習は音韻知覚学習を阻害すること、(4)音韻の混同が単語の意味の混同を引き起こしていること、(5)音韻知覚の能力が音声単語の認知処理のボトルネックとなっていること、などが明らかになった。これら基礎研究の結果を紹介するとともに、外国語学習支援システムヘの応用の可能性を探る。
- 社団法人電子情報通信学会の論文
- 2004-06-19
著者
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