異文化理解に果たすテレビ会議の役割
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概要
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テレビ会議を用いた異文化交流における学習効果を調査するため、日本の学生と北アイルランドの学生が交流する「Japan and Northern Ireland Link Project」をもとに、学習者の異文化に対する知識やイメージの度合いと、テレビ会議で交わされている内容、利用メディアとの関連をインタビュー、アンケート、イメージ調査の結果から分析した。その結果、テレビ会議には学習意欲を促進させる効果が見られた。また、学習の効果を高めるために、TV会議と他メディアとの連携や交わされる内容の工夫の重要性が示唆された。
- 一般社団法人電子情報通信学会の論文
- 1998-11-20
著者
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