聴覚障碍者のための口形つきアニメーションの教材に関する検討
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概要
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CSLU(Centcr for Spoken Language Understanding at the Oregon Graduate Institutc)において開発されてきたCSLU ToolkitのBaldiと呼ばれる口形つきアニメーションによる教材が、口話によるろう学校Tucker-Maxon(Portland,Oregon)において使われている。このような教材は、日本においてあまり使われていない。そこで日本語のエージェントを実現するために、その教材に含まれるMexican Spanishのvisemeを日本語のvisemeに対応させることを試みた。さらに日本において使用するときに考えられる可能性について、特に以下の点について検討した。(1)口形つきアニメーションによって、聴覚情報だけでなく視覚情報も得られること。(2)口形つきアニメーション・音声合成・音声認識・画像の組み合わせにより、比較的自由に教材を作成できること。検討の結果、国内で発音訓練や読話訓練、語彙獲得のために有効な教材になることが示唆された。
- 2002-10-24
著者
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