聴覚障碍者のための口形つきアニメーションの教材に関する検討 (The Clinical Relation between Phonetics and Speech Pathology)

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概要

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著者

• 荒井 隆行

  上智大学

• 荒井 隆行

  上智大

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• 声道模型(音の博物館)
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• 声道模型を用いた音響教育--音声生成のしくみ
• B5. 韻律類型論への音響的アプローチ : 音源特徴の聴取による韻律類型の識別(研究発表,第18回全国大会発表要旨)
• B1. 韻律類型論への音響的アプローチ(第17回全国大会発表要旨)
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• A4. 千葉・梶山による声道模型の復元とその教材としての応用(第16回全国大会発表要旨)
• 音響と調音のインタフェース(音声学・音韻論の過去・現在・未来)
• C9. 日本人学習者のフランス語鼻母音生成のための方策 : F1変化をもたらす調音方法の観察(研究発表,第19回全国大会発表要旨)
• 小特集「子どもの音声」にあたって(子どもの音声)
• 高齢者における聴覚特性の劣化が無声摩擦音・破擦音の識別に及ぼす影響
• 小特集「子どもの音声」にあたって
• B3-2. 語頭の無声摩擦音・破擦音識別におけるcue trading : 摩擦部の持続時間と振幅に着目して(研究発表,音声学会2011年度(第25回)全国大会発表要旨)
• 異音は音素より知覚しにくいのか : 英語話者が英語閉鎖音を知覚した場合(口頭発表,第323回研究例会発表要旨)
• S2. 音声信号の可視化とその音声学的価値(講演,シンポジウム「見て理解する音声学」,第19回全国大会発表要旨)
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