ポリエステル織物およびポリエステル混用織物のドライクリーニングによる諸性質の変化
スポンサーリンク
概要
著者
関連論文
-
調理実験を取り入れた家庭科食物分野の授業実践 : 弘前大学教育学部附属中学校平成16年度公開研究会公開授業 : 「調理科学実験-マヨネーズにみる科学」
-
小型洗浄実験システムを用いた被服管理教材の開発
-
高校家庭科における保育体験学習者の意識変容(第2報) : 生徒の感想文にみる保育体験学習者の経験内容の分析
-
教育実習前に履修した体験活動の意義 (教育新時代をめざして)
-
地域の教育を支援する恒常的な学生派遣の可能性と課題
-
総合的な学習の時間と体験活動 : 附属教育実践総合センター研究員の研究成果を踏まえた考察
-
社会性を育て心を拓く教育を担う人材の養成 : 平成12年度弘前大学教育学部フレンドシップ事業の検証
-
地域の社会教育学施設及び公立学校と連携したふれあい活動 : 平成13年度弘前大学教育学部フレンドシップ事業の意義と展望
-
高等学校必修家庭科履修者の感想文分析新構想研究東北地区のデータから (第2報) : 調理実習に関する記述と学習意欲の関連
-
高等学校必修家庭科履修者の感想文分析新構想研究東北地区のデータから (第1報) : 指導内容・方法とつきあわせて
-
子どもの食生活実態把握のための判定項目の作成
-
家庭科における科学的認識を育成する授業 : 小学5年生を対象として"衣服の着方"
-
家庭科における科学的認識を育成する授業--小学5年生を対象とした"衣服の着方"
-
弘前大学学生の調査からみた寒冷地における被服着用動機
-
高校家庭科における保育体験学習者の意識変容(第1報) : 保育体験学習者の意識変容過程の構図化
-
高校家庭科における保育体験学習者の意識変容過程の構図化
-
中学生、保護者および教師の学校生活に関するジェンダー測定尺度
-
高等学校家庭科の調理実習 : 授業実践後の「楽しさ感」と「役立ち感」の調査
-
特集論文「学部・附属校園および附属校園相互の連携」 (投稿論文) 小学校ニおける献立づくりの授業実践 : ことマル指導計画を用いた授業の効果
-
小・中・高等学校における調理内容の分析
-
小・中・高等学校における調理内容の分析
-
手指の器用さに関する意識と実態--東京都内の私立高校生の場合
-
糸結びテストによる手指の巧緻性の評価
-
日米大学生の手指の巧緻性の実態と意識に関する研究
-
青森県の河川の研究(第1報)
-
岩木川支流(作沢川,相馬川)のカドミウム・マンガン等について
-
岩木川のカドミウムおよびマンガンについて
-
発達段階と洗濯実習
-
学習意欲を考慮したグループの学習活動の分析 : 調理計画授業におけるグループ構成員の言語行動
-
小学校における「卵」を用いた授業実践
-
地域と連携した体験活動を履修した学生の教員としての可能性 : 弘前大学教育学部生涯教育課程地域社会専攻の教育プログラムとの関りから
-
高校生の制服着用の意識とコミュニケーション行動
-
教員養成プログラムにおける感覚を活用した科学実験の授業「蒸発と濡れ」 (教科教育学の新たな展開)
-
津軽の伝統刺し子「こぎん」を用いた衣服のあたたかさの学習--弘前大学教育学部生涯教育課程地域生活専攻の教育プログラムから (教科教育学の新たな展開)
-
教員養成における農業体験活動の意義と実践 : 親子を対象とした自然・農業体験学習における教員志望学生による活動支援プログラムの検証
-
教育実習を補完する体験的諸活動を経験した学生の成長
-
体験的諸活動による教育実習の補完 : 地域と連携した弘前大学教育学部附属教育実践総合センターの取り組みから
-
学生による地域への学校教育支援の可能性と実践的指導力の基礎--青森県津軽地方中南地区と西北地区の公立小学校および中学校教員の意識調査をもとに
-
津軽の刺子こぎんの力学的性質
-
セルラーゼ処理したセルロース繊維の染色性と力学的性質
-
廃棄衣料の有効利用に関する二三の考察 : アンケート調査と力学的性質の測定を通して
-
セルラーゼ処理したセルロース繊維の染色性と力学的性質
-
寒冷地における大学生の色彩嗜好と被服行動 : 弘前地区の大学生を対象とした調査から
-
中学校被服領域「日常着の製作」の授業実践と被服製作に対する態度の変容
-
RT2 1年間の授業をふり返る : 生徒のアンケートと教師の自己評価による分析(家庭科の授業研究方法の検討,ラウンドテーブル,日本家庭科教育学会2007(平成19)年度例会報告)
-
青森県における男女混合名簿採用率と男女共同参画推進計画との関わり
-
"ジェンダーに気づく" 授業実践
-
家政学的にみた弘前市における老人保護施設に関する調査 : 食生活を中心に
-
小学校国語教科書における隠れたカリキュラム
-
水浸せき及び家庭洗たくによる芯地の消費性能変化
-
女子高校における"間食"の授業実践
-
青森県における食生活の実態 : 女子中学生と女子高校生の間食摂取を中心として
-
被服製作に関する知識や技能の定着における高校家庭科男女必修の影響--男女必修以前と必修後約20年経過時点での調査結果の比較を通して
-
平川の水質汚濁と水資源
-
生食野菜類のアミラーゼ活性
-
中学校家庭科被服領域「日常着の製作」の目標分析とCAI教材化
-
ラウンドテーブル : テーマ「家庭科の授業研究方法の検討」
-
小学校における「外米」の授業実践
-
家庭科における調理内容の変遷 : 女子のみ必修から男女共修までの変化
-
韓国と日本の中学校家庭科教育の比較 : 男女共学を中心に
-
中学校技術・家庭科男女共修題材の開発と選定に関する研究(第4報) : 授業実践「私の家族」
-
中学校技術・家庭科男女共修題材の開発と選定に関する研究(第3報) : 授業実践「食品添加物」
-
中学校技術・家庭科男女共修題材の開発と選定に関する研究(第1報) : 附属中学校における『家庭生活』及び『食物』領域の位置づけ
-
アルミニューム被膜による繊維の脆化防止の効果について
-
ベンジジン系トリスアゾ染料およびテトラキシアゾ染料の色について
-
ベンジジン系ジアゾ染料の色について
-
まつり縫い技能の評価と指導(第2報) : まつり縫いの形状と学習経験
-
まつり縫い技能の評価基準の設定
-
小学校家庭科被覆領域「小物作り」の教材構造とLOGOによるCAI教材化の試み
-
布地の快適性に及ぼす空気の役割とその教材化の試み
-
綿のセルラーゼ処理を題材とした家庭科の総合的教育
-
「家庭科」教員養成のための情報教育に関する試案
-
「分化-総合」学習に関する構造的研究 : 「衣生活教育」の価値概念構想と学習方策
-
布の透湿抵抗
-
ポリエステル織物およびポリエステル混用織物のドライクリーニングによる諸性質の変化
-
ポリエステル織物およびポリエステル混用織物のドライクリ-ニングによる諸性質の変化
-
紅花の黄色色素の除去と絹布の紅染について(ノ-ト)
-
ジクロロトリアジン系反応染料,Mikacion Brilliant Yellow 6GS,Mikacion Brilliant Orange GS,Mikacion Green 2BS, Mikacion Olive Green 3GS
-
紅花の黄色色素の水抽出と絹布の黄染について
-
ジクロロトリアジン系反応染料の染着性について
-
中学校技術・家庭科新設「家庭生活」領域の指導(第1報) : 衣生活と住生活
-
紫青色系直接染料の同一分子吸光係数による Kubelka-Munk式の成立限界における染着特性とC.I.E.表色値について
-
テーマ2 地域の生活に根ざす家庭科(提案!今,家庭科だからできること,「課題研究」報告)
-
地域素材を用いた染色教材の開発 : さくらの葉を用いた場合
-
「男女共同参画」に関する弘前市民の意識
-
調理用語に関する知識の実態 : 弘前市内の小学生と大学生を対象として
-
まつり縫い技能の評価と指導(第1報) : まつり縫いの数量的評価
-
被服製作用語に関する知識の実態 : 弘前市内の小学生と大学生を対象として
-
包丁による調理技能の数量的評価
-
トリジン系ジアゾ染料 J酸系尿素染料 : その他のミセル生成と染着特性について
-
直接木綿染料 Congo Redの偏比容積およびRf値と収着量との関係について
-
ジアニシジン系ジアゾ染料の Kubelka-Munk式の成立領域における主波長と視感反射率ならびに刺激純度との関係について
-
トリジンおよびベンジジン系赤色染料の染着性におよぼす無機塩の影響
-
分科会2 地域の生活に根ざす家庭科(学会「課題研究」中間報告・討論会,2009年度例会分科会報告)
-
流体力による固体粒子汚れの除去(第2報) : 流体力洗浄装置2号機の試作
-
流体力による固体粒子の汚れの除去(第1報) : 流体力洗浄装置1号機の試作
-
男女共修にむけての基礎的研究(第2報) : ミシンに関する理解度
-
ベンジジンおよびトリジン系赤色染料の染着特性とC.I.E.表色値との関係について
-
ジアニシジンおよびベンジジン系紫青色染料の染着性ならびに耐光性におよぼす塩の影響
-
クリーニング用有機溶剤を中心とした各種溶剤中のジアセテート繊維の膨潤
もっと見る
閉じる
スポンサーリンク