8I4-12 "ものづくり"を支援する卓上パワー計測装置の開発(教材開発(2))
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
- 日本科学教育学会の論文
- 2004-07-30
著者
関連論文
- プロセス制御系設計用CADソフト(27)省エネを考慮した空調制御への最適化手法の適用
- e-ラーニング教材により講義と連携させた実習安全教育
- 機械工作での安全教育におけるeラーニング教材の開発
- 1205 縄文土器の文化財科学教室 : 平成19年度群馬大学地域貢献事業報告(OS13-1 技術教育・工業技術教育・工学教育の取り組み)
- 設計題材としての簡易2分力計付XYテーブルの試作
- 2205 造形教育に導入可能な発泡スチロール加工機の開発(OS2 製品設計および製品開発)
- 知識の構造化手法による設計・製作の事例 --学生による卓上数値制御工作機械の設計・製作と設計・製図・工作実習教育のあり方--
- 教育用小動力計測装置の開発
- 7-220 自動車モデル教材の開発と教育効果の検証((07)教材の開発-I,口頭発表論文)
- 1206 卓上材料試験と活用(OS13-1 技術教育・工業技術教育・工学教育の取り組み)
- 低風速域におけるマイクロ風車の動力性能に関する実験的研究
- 424 マイクロ風車のブレード形状とパワー特性の実験的検討
- つまみ力による円筒形状のつまみの直径の評価
- 教育学部技術教育における製図教育と工作実習教育の連携を図った実践
- 307 教育学部技術教育における設計教育の実践 : 電動ウインチモデルの設計製図(技術教育・工学教育(2))
- 127 歩行モデル製作による導入教育(OS5-II 工業技術教育全般)
- OS0812 力学的リテラシー育成を目的に歩行モデル製作を取り入れた講義(OS8-3 科学技術教育)
- 8-326 e-ラーニング教材による講義と実習安全教育の連携(口頭発表論文,(07)教材の開発-IV)
- CBT教材により講義と連携させた実習安全教育
- 8-222 機械工作用安全教育システムの開発((7)教材の開発-II,口頭発表論文)
- 歩行モデルの教材化と導入教育での活用
- 211 歩行モデルの設計・製作による導入教育(設計教育・CAD教育(2))
- 豆ジャッキ製作を通じた機械分野専門科目の総合的学習 : 総合的なものづくり教育実現のためのケーススタディ
- 421 Web 教材・ものづくりを活用した製図・CAD 教育の試み
- 1208 作業内容の認知に着目した安全教材開発(OS13-2 技術教育・工業技術教育・工学教育の取り組み)
- 変動荷重に対する手の把握特性 --柄の直径・形状と荷重について--
- 工業高校(電気・電子・情報に関する学科)における実験・実習の変遷
- 128 ものづくりと動力伝達に関する実習 : 風車とモータの動力を活用したものづくり(OS5-II 工業技術教育全般)
- 教室での実験やものづくりを通して学習できる歩行モデル教材の開発と工学基礎教育での実践
- 機械技術教育におけるものづくりとエネルギー・環境教育
- 210 ものづくりと実験を通した「動力伝達系の設計」に関する学習指導(設計教育・CAD教育(2))
- ものづくりを通して力学を学べる自動車モデル教材の開発
- 高校工業教育の教育内容に対する工業に従事している卒業者の評価 I : 東京工業大学工学部附属工業高等学校の事例
- つまみ力と操作性によるつまみ径の実験的評価
- 風上に向かって走る車の教材開発
- 機械工学科における「工作実習」(その2)作業分析にもとづいた「工作実習」の評価
- 機械工学科における「工作実習」(その1)--作業分析にもとづいた「工作実習」の評価
- 小山高専における設計製図とものづくり教育
- 教授活動ゲームを用いた「ものづくり教育」のための指導案・教材作成ツールの開発 (授業実践とメディア活用)
- 実体験と仮想体験とを融合した「ものづくり」教育のe-learning教材の開発 (教育の情報化--ポスト2005年の教室)
- 425 低圧差圧センサを用いた圧力測定分布装置の開発
- コンセプトマップによる評価機能を組み込んだWBTシステムの開発 : 「ものづくり」の個別学習教材開発を題材として
- 学習過程における"学習情報"と"学習効果" : 風車づくりを題材にした学習事例(技術教育・工学教育(1))
- 電気工作実習に関する二題(OS7-II「工業技術教育と教材開発」)
- 8I4-12 "ものづくり"を支援する卓上パワー計測装置の開発(教材開発(2))
- 風車を題材とした課題解決型学習支援システムの開発
- 風車づくりを支援する学習教材とデータベース
- パワー計測実験の指導法に関する一考察 : 風車づくりをとりいれたパワー計測の実験を通じて
- 105 設計教材用簡易二分力計の開発
- 機械モデルの設計・製作・性能評価を導入した学習指導法の検討 : 電動ウインチの設計・製作・性能評価を通して
- 高等学校情報科「モデル化とシミュレーション」に活用できる教材の開発 (授業研究と教育評価)
- 千葉・茨城・栃木県の所属会員の現状と会員マップ
- 学習者とのインターフェースを考慮した実験装置の開発と指導法の検討 (風車づくりをとりいれたパワー計測の実験を課題にして)
- 3-218 ものづくりにおける"つまづき"を生かした教育方法の検討((11)ものつくり教育-III,口頭発表論文)
- 教授活動ゲームによる学ぶ意欲を喚起する授業・教材・教授スキルの共有と普及支援
- 機械工業教育における化学と関連させた機械材料の学習指導に関する検討と実践
- 30-1B2 学習者の創意工夫を引き出す流れに関する教材開発(2) : 小型モデルの空力特性に関するものづくり教材と実験装置の開発
- 技術教育と科学教育の接点と学習指導 : 機械材料教育と化学教育の関連
- ものづくりで学ぶ電気・電子計測の基礎技術 : 簡易な電子計測器の製作を通して
- 学習者の創意・工夫を引き出す"ものづくり"を導入した学習指導 : 羽根車の設計・製作・性能試験を通して
- 知識の構造化手法をとりいれた設計教育 --平歯車減速機の設計・製図を通して--
- 実験とものづくりをとりいれた設計・製図教育 ---ねじジャッキのしくみと強さを考える設計の指導---
- 実体験と仮想体験とを融合した「ものづくり」教育の e-learning 教材の開発
- 2. 工業高校における教育課程改訂と工業教科内容の変化(1) : 教育課程と工業基礎を中心にして(研究発表A,II.自由研究発表,日本産業教育学会第38回大会報告)