技術・家庭科における相互乗り入れ・男女共学の実態と教師の受け止め方 : 愛媛県の場合

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概要

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• It was aimed to see the differences between actural conditions and teachers' hopes concerning 'Mutual-Extension' system, to know their attitudes toward differences in knowledge and skills between boys and girls, and seek what the teachers expect of the homemaking course. The results were : 1. There was rather much differences between actual conditions and teachers' hopes about the selection of the 'fields'. 2. The teachers hoped to widen the range of 'Mutual-Extension' to make the learning contents of each sex much closer. 3. According to the present item-allotment system for each grade, girls' selection of skill items was restricted by that of boys' homemaking items. 4. Teachers with experience of co-education realized more, than those without it, that there is not much difference between boys and girls in their achievement.

• 1984-08-20

著者

• 久保木 道子

  愛媛大学教育学部

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