イギリスの物理屋の嘆き(教育に関する一言)

スポンサーリンク

概要

• 論文の詳細を見る
• 社団法人日本物理学会の論文
• 2005-07-15

著者

• 高橋 尚志

  香川大学教育学部

• 高橋 尚志

  香川大教育

関連論文

• ピンポンキャノンの製作とハイスピード動画による解析
• 27pYE-8 ピンポンキャノンの製作とハイスピード動画による解析(27pYE 物理教育,領域13(物理教育,物理学史,環境物理))
• 第11回リフレッシュ理科教室(香川会場)開催報告
• 第10回リフレッシュ理科教室(香川会場)開催報告
• ハイスピードカメラによる慣性の法則を視覚化する実験の解析
• 小学校「理科」3〜6年教科書(6社)の比較検討(2)小学校5・6年
• 小学校「理科」3〜6年教科書(6社)の比較検討(1)小学校3・4年
• 27aVE-8 英国CASEプログラムにおける生徒の認知段階の評価方法と課題(物理教育,領域13,物理教育,物理学史,環境物理)
• 教員免許更新制をめぐる動向(物理教育は今)
• 小中高校の現場で起きていること : 私たちは何ができるのだろうか(教育報告)
• 領域13「なぜ物理専攻者が減ってるのか? : 小中の現場からの報告」(第63回年次大会シンポジウムの報告)
• 理科領域関連開講の研修事業の充実・発展のための実践的研究
• 学部における実験教材研究を中心とした授業の改善のための学部・附属教員による協同的研究
• 「すべての人々のための科学リテラシー」試案の作成
• 第9回リフレッシュ理科教室(香川会場)開催報告
• 28aZA-12 教員養成のための「概念中心の物理」授業の試み(28aZA 物理教育,領域13(物理教育,物理学史,環境物理))
• 28aZA-3 初等教育における理科教科書の比較検討3 : 中学校理科教科書の場合(28aZA 物理教育,領域13(物理教育,物理学史,環境物理))
• 第8回リフレッシュ理科教室(中国四国支部 香川会場)開催報告
• 21aXC-8 初等教育における理科教科書の比較検討2(物理教育(教育方法・実践・調査),領域13(物理教育,物理学史,環境物理))
• イギリスの物理屋の嘆き(教育に関する一言)
• 中学校理科教科書の比較検討(その2) : 新教科書の比較
• 中学校理科教科書の比較検討(その1) : 新旧教科書の比較
• 20pRA-13 教員免許更新制をめぐる動向 : 試行について(20pRA 物理教育,領域13(物理教育,物理学史,環境物理))
• 12aXC-11 シンクロトロン光とレーザーの組合せによる半導体表面の光誘起現象の研究(光電子分光・逆光電子分光, 領域 5)
• 「初等理科」(実験)に対する学生の意識調査 : 香川大学教育学部における場合
• 20pXD-4 初等教育における理科教科書の比較検討
• 17pYC-8 教育学部学生の理科の学力調査
• 17aYC-8 教員養成のための実践的物理教育の試み
• 学校に出かけて行こう : 出前授業「省エネ教室」参加記(教育報告)
• 25pEB-6 科学推論課題(SRTs)による児童・生徒の認知レベルの評価と課題(25pEB 物理教育,領域13(物理教育,物理学史,環境物理))
• ハイスピードカメラによる慣性の法則を視覚化する案験の解析
• 25pCG-13 中学理科の新教科書を教員養成の視点から読む(25pCG 物理教育,領域13(物理教育,物理学史,環境物理))
• B-01 物の温まり方の認識の実態と,サーモショットを用いた教材の提案
• B-02 すりごまを用いた「水の温まり方」のための新しい実験教材の提案
• ものの温まり方に関する考察II : 誤解を解くための教材開発(原著講演2,大会テーマ「めざせ"物理教育のフロントランナー"」)
• 25aYG-5 教育学部学生の理科の学力調査II(25aYG 物理教育(小中高の理科教育),領域13(物理教育,物理学史分野))
• 小学5年生「電流のはたらき」単元におけるテスラメータの有効活用(原著講演2,大会テーマ「めざせ"物理教育のフロントランナー"」)

もっと見る 閉じる

スポンサーリンク