PF28 新生児期における母親の養育準備状態 : 育児経験の有無の影響
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
- 日本教育心理学会の論文
- 2000-07-25
著者
-
下見 千恵
広島県立保健福祉大学看護学科
-
竹中 和子
広島県立保健福祉短期大学
-
清水 凡生
呉大学看護学部開設準備室
-
竹中 和子
広島大学大学院 保健学研究科
-
片山 美香
呉大学看護学部
-
清水 凡生
呉大学看護学部
-
清水 凡生
呉大学 看護
関連論文
- 発達に遅れがある子どもの母親の子育て : 障害児デイサービス利用後の変化と支援に焦点をあてて
- 看護師のとらえた短期入院の子どもと家族への看護ケア
- OP29-6 小児がん経験者を支援する地域活動 : 「サニーピアキャンプ」の取り組み(ポスター チーム医療,第21回日本小児がん学会 第47回日本小児血液学会 同時期開催)
- 一般雇用における知的障害者への作業指導の実際 : 一事業所の取り組みから
- 知的障害者の授産施設における作業能力評価
- 知的障害者の就労のための機能評価に関する予備的調査
- 若者が受けた性的嫌がらせの経験と心理的状態
- インターネットを通した「子育て相談」 : 開設1年の経験から
- ピアエデュケーションによる健康講座の実践的検証
- 看護学生における解剖実習見学前後の「死体」に対するイメージの変化 : デス・エデュケーションの視点からの一考察
- 分娩期における唾液中の分泌型IgA濃度の変化と産婦のストレス要因に関する研究
- 重症心身障害児に対する看護学生の印象の変化とその関連要因についての考察(第1報)
- O-039 産褥早期における母乳晴育支援 : 産褥3日目における母乳中の分泌型IgA濃度の関連から(Group7 乳房管理I,一般口演)
- 小児病棟における看護者の困難場面への対処に関する検討
- 産褥早期における母親の母乳分泌量の受け止め方
- PF28 新生児期における母親の養育準備状態 : 育児経験の有無の影響
- 新生児期における母子関係形成を促す看護 : 母子相互作用、乳児の行動特徴および母親の心身状態の関連
- 原著DENVER IIの特性と我が国における標準化
- DENVER IIによる発達の判定
- 乳児をもつ母親の育児不安について
- 乳児期における複数マザ-リングがその後の母子に与える影響について
- 小学生を対象とした赤ちゃんとのふれあい体験学習の試み
- 大学における教育と研究
- 思春期生徒に及ぼす赤ちゃんふれあい体験学習の効果
- 思春期の身体意識度に関する発達的研究
- 赤ちゃんふれあい体験学習の効果 : 1.赤ちゃんふれあい体験学習の概要 : はしがきにかえて
- 子どもの心の理解をすすめるために
- 子どもの心が育つ環境
- 幼児の問題行動と育児支援
- 幼児学課程における保健学指導に関する基礎的研究-1-母親の保健に関する意識と実態
- 肥満児の運動行動に関する研究-1-敏捷性についての質・量的分析の試み
- 幼児学課程における保健学指導に関する基礎的研究-1-母親の保健に関する意識と実態
- 肥満児の運動行動に関する研究-1-敏捷性についての質・量的分析の試み
- 川崎病の子どもをもつ母親の10年間の心理的発達プロセス : 母親自身の病気受容過程の視点から
- 医療専門職倫理綱領についての一考察
- 297 アフガン難民キャンプにおける母子保健の実態(母子保健、訪問指導2)(第45回日本母性衛生学会総会学術集会)
- 前言語期における認知・コミュニケーション行動の発達評価チェック・リスト(試案)の作成
- 過去の入院経験と大学生の健康に対する意識に関する研究(第2報) : インフォームド・コンセントに関する意識との関連から
- 過去の入院経験と大学生の健康に対する意識に関する研究(第1報) : 主観的健康統制感と自己肯定意識との関連について
- 思春期のボディイメージ形成における発達的研究 : 中学生から大学生までの横断的検討
- 思春期のボディイメージ形成における発達的研究 : 慢性疾患群と対照群との比較調査から
- 思春期の慢性疾患患児の心理的特徴に関する研究 : ボディイメージの観点から
- 入院中の子ども・家族への精神的働きかけ:臨床心理士としての関わり (特集 ターミナルケア:患児・家族に寄り添い支える看護) -- (子どもと死)
- コ・メディカルのための倫理教育の現状
- 思春期とは何か--多くの子どもたちは,思春期の荒波をかいくぐり,克服して成人になっていく (特別企画 思春期)
- 子どもたちがのびのびと育つ教育環境 (特集 新エンゼルプランの推進と展望)
- 妊娠期から産褥期における唾液中sIgAの変化に関する縦断的研究 : 経腟分娩と帝王切開分娩による違いに焦点を当てて