PA48 父親非同居家庭における育児・家事・仕事の実態と意識 : 鳥取県・埼玉県で1歳児を保育園に預けて働く母親対象の調査より
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
- 日本教育心理学会の論文
- 1999-07-15
著者
関連論文
- PA11 子どものいじめ意識の日英比較研究 I : いじめの許容度について
- 教育心理学(教科)教育との対話 生活科・総合学習:子どもの事実に寄り添う教育の創造
- 幼保の一元化・一体化をめぐる諸問題
- 乳幼児の発達保障と幼保問題 : 狭山市・日野市における「幼・保意識調査」を手がかりに(2002年公募「幼保一元化・一体化をめぐる諸問題」,第2部 保育の歩み(その2))
- 保育園ではぐくまれる共同的育児観 : 同じ園の保育者と父母の育児観の相関から(第1部自由論文)
- 保護者支援の過程における保育士のストラテジーとしての感情労働(【テーマB-11】子育て支援と教育,テーマ型研究発表【B】,発表要旨)
- PD04 「あの世」と「この世」の関係イメージ(19) : 日・越・仏・英データにみる信念項目群内の順序性構造の表現
- 親の夫婦げんかが子どもに与える影響を考える
- 学校コミュニティにおける正義と配慮の調和を目指して
- 教育現場における「時間」 の問題を考える
- 家庭のしつけ力を考える I : いじめ問題としつけ、学級崩壊としつけ、手本にならない親の姿
- 小講演 22 英国におけるいじめに関する研究の現状
- 社会 2-PC9 教育学部学生のいじめ・いじめられ経験といじめに対する意識
- P4032 虚構因果型しつけ方略の研究 (1) : 大学生対象の調査と分類の試み
- 障害9007 高校生の障害児・者及びボランティア活動に対する意識の研究 : 障害児・者との交流等が与える影響の分析
- PC334 交流教育における児童の態度変容の契機 : ある小学校における自閉性障害児童に対する他児童の態度の事例
- 幼児の攻撃行動に対する保育者の原因帰属と働きかけ意図 : 精神発達遅滞観と臨床的ラベルの影響
- 障害 1129 統合保育における軽度精神発達遅滞幼児に対する健常幼児の態度の研究
- 日本の子育て実態と子育て支援の課題(11)村山科研「保育・子育て全国3万人調査」の概要 第4章 保育者の生活・労働と保育に関する意識 第4節 保育者からみた「親の求める」子育て支援
- 日本の子育て実態と子育て支援の課題(4)村山科研「保育・子育て全国3万人調査」の概要 第2章 母親の生活と意識 第3節 母親の望む子育て支援
- PB70 鳥取市における子育ての実態と母親の育児ストレス : 1歳半児を育てる母親の場合
- PA48 父親非同居家庭における育児・家事・仕事の実態と意識 : 鳥取県・埼玉県で1歳児を保育園に預けて働く母親対象の調査より
- 埼玉県における子育ての実態と母親の育児ストレス : 1歳児を保育園に預けて働く母親の場合
- 埼玉県における子育ての実態と母親の育児ストレス : 1歳児を保育園に預けて働く母親の場合
- 鳥取市における子育ての実態と母親の育児ストレス : 1歳6か月児を育てる母親の場合
- 鳥取県における子育ての実態と母親の育児ストレス : 1歳児を保育園に預けて働く母親の場合
- 発達 10-PA9 鳥取県における子育ての実態と母親の育児ストレス : 1歳児を保育園に預けて働く母親の場合
- 家庭と園の保育の接続を考える【IV】 : 食事をめぐって
- 1018 保育者による幼児の社会的行動の原因帰属と養育行動意図の研究 : 精神発達遅滞観と「軽度精神発達遅滞」ラベルの効果の検討(障害(4),口頭発表)
- 543 児童・生徒の希死念慮と「自殺」観(思春期病理,人格5,口頭発表)
- 現代における保育者の専門性に関する一考察 : 子どもと響き合う保育者の身体知を求めて(第1部 自由論文)
- 人的環境としての保育者(総説)(第1部人的環境としての保育者)
- PD07 高校新入生の適応に関する研究 : 高校新入生用適応感尺度(AEFS)を用いた調査から(発達,ポスター発表D)
- 保育者の育児意識の変容(2)「愛着の対象」「愛着形成の時期」「母子分離の影響」に対する意識を中心に
- 乳幼児の発達保障と幼保問題(その2)子育て支援に関する保護者と保育者の意識の分析を中心に
- 010 保育指導における保育者と子どもの位置関係 : 3歳児のままごと遊びをめぐって
- 介護労働者の就労の継続性に関する一考察--継続性への困難要因の認識に着目して
- 「保育者の資質と発達」に対する保育系学生の意識
- 乳幼児の発達保障と幼保問題(その3)幼稚園と保育園における保護者と保育者の子どもの発達的理解の差の分析を中心に
- 138 かかわる力の発達に及ぼす要因の分析と保育のあり方(2) : タイプ別分析から、保育者と保護者の共通理解に立つ保育へ(かかわる力の発達と保育の質に関する研究[IV])(口頭発表I(保育方法2))
- 137 保育期間と乳幼児の発達についての検討 : 「5歳児の発達をとらえる指標」調査4年間の動向(かかわる力の発達と保育の質に関する研究[IV])(口頭発表I(保育方法2))
- 保育期間が乳幼児の発達に及ぼす影響と保育の質--「5歳児の育ちをとらえる指標」による調査データを通して
- 208 幼児期の性差観の変容に関しての考察 : 子どもと色と性差
- 035 かかわる力の発達に及ぼす要因の分析と保育のあり方 : 発達的な姿として気になる子の事例的分析から見えてきたこと(かかわる力の発達と保育の質に関する研究〔III〕)
- 034 保育期間が乳幼児の発達に及ぼす影響と保育の質 : 「5 歳児の発達をとらえる指標」を用いた調査の検討を通して(かかわる力の発達と保育の質に関する研究 〔III〕)
- 245 かかわる力の発達と保育の質に関する研究〔II〕 : かかわる力の発達に及ぼす要因の分析と保育のあり方
- 244 かかわる力の発達と保育の質に関する研究〔II〕 : 長期間保育児と短期間保育児の「発達上の差異」の再検討
- 076 子育て支援の利用とニーズの実態 : 家庭で子どもを育てる母親の場合
- 5歳児の発達と「保育の質」--長期間保育児と短期間保育児の「発達上の差異」再検討(2)
- 子育て支援のあり方の再検討--育児ストレスと育児期ストレスの視点から (特集「幼児期の家庭教育」)
- 子どもの視点に立った子育て支援とは : 子ども・親・園・行政それぞれの立場を踏まえて
- 055 かかわる力の発達に及ぼす要因の分析 (かかわる力の発達と保育の質に関する研究〔I〕)
- 054 長期間保育児と短期間保育児のかかわる力の発達 (かかわる力の発達と保育の質に関する研究〔I〕)
- 高学歴・高齢出産の母親支援における保育士のストラテジーとしての感情労働(【テーマB-11】子育て支援と教育,テーマ型研究発表【B】,発表要旨)
- ストレス評価を目的としたケア労働環境における生体計測