TCIの遺伝因子分析

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概要

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著者

• 安藤 寿康

  慶應義塾大学文学部

• 大野 裕

  慶應義塾大健康管理センター

• 安藤 寿康

  慶応大学

関連論文

• 認知行動療法の実際(特別講演,第112回日本心身医学会関東地方会演題抄録)
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• Grayの気質モデル : BIS/BAS尺度日本語版の作成と双生児法による行動遺伝学的検討
• P-1209 双生児法による因果の方向性の検討
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• 認知療法・認知行動療法
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• 成人用エフォートフル・コントロール尺度日本語版の作成とその信頼性・妥当性の検討
• 心理学研究者の倫理観 : 心理学研究者と学部生の意見分布,心理学研究者間の差異
• 経済的研究交流委員会企画公開シンポジウム : 性格の生物学
• 幼児のかな識字能力の認知的規定因
• 認知療法 (REBTカウンセリング--「感情の問題解決」を指向して) -- (REBTと隣接諸理論)
• うつ病の心理教育と精神療法 (特集 うつを診る)
• 1.行動遺伝学におけるACDEモデルの開発(一般セッション 心理学I)
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• O2-3 気質が先か?症状が先か? : 高次積率を用いた分析による因果の方向性の検証(口頭発表)
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• SK01 I 教育心理学の研究・教育における遺伝学の役割
• 職場における仕事の満足度と主観的健康感に関する研究
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• 発達障害とパーソナリティ : ADHDの生物学的基盤と支援(準備委員会企画シンポジウム(2))
• 数学における未知数の認知(6)
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• 学習 3-PD10 方程式を用いる文章題における未知数の誤用(3) : 一卵性双生児の解法過程の特異的類似性
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• 体重・体型と遺伝の関係
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• 社会的態度の家族内伝達--行動遺伝学的アプローチを用いて
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• 人間行動遺伝学から英語教育を考える(第40回 (2001年度) JACET全国大会)
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• P19 NEO-PI-R, TCI, MPIの遺伝的関連について
• 行動遺伝学的に見た性格の遺伝構造
• PB25 家庭の文化的伝達に及ぼす遺伝の影響
• 空間認知能力の行動遺伝学的検討(研究発表E,AVプレゼンテーション,VII.第18回大会発表要旨)
• 810 英語教授法に関する比較研究(4) : 対象児のケース・スタディ(英語教授法,教授過程2,口頭発表)
• 809 英語教授法に関する比較研究(3) : 情意面の検討(英語教授法,教授過程2,口頭発表)
• 808 英語教授法に関する比較研究(2) : 能力面の検討(英語教授法,教授過程2,口頭発表)
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• TCIの遺伝因子分析
• 主題型4枚カード問題の解答における遺伝の影響の検討(研究発表D,AVプレゼンテーション,VII.第18回大会発表要旨)
• 推論の行動遺伝学 : 主題型4枚カード問題を素材として(研究発表D,VI.第17回大会発表要旨)
• P-03 マウスENU飽和突然変異誘発プログラムによる, 行動異常を惹起する遺伝子変異マウスの検出(日本動物心理学会第65回大会発表要旨)
• メンタルヘルスの広場 双生児研究からみた高次脳機能の発達
• PB15 作動記憶の遺伝構造
• 内なる自然を知ること
• 双生児の空間認知能力差(研究発表D,VI.第17回大会発表要旨)
• 行動遺伝学から教育への3つの提言
• 682 Raven Progressive Matricesの課題分析と解法ストラテジー : 作業記憶容量,その他の認知能力測度との関連性(記憶方略,学習11)
• 621 Cript Arithmetic Problemを用いたATI効果に関する研究(教授・学習3,教授・学習)
• 346 意味的空間の多次元尺度法による解析 : 一卵性双生児ときょうだいの比較研究(発達19,研究発表)
• わが国における性別違和と異性帰属の得点分布 : 双生児データによる性同一性障害傾向の有症割合
• 共感性形成要因の検討 : 遺伝-環境交互作用モデルを用いて
• 1. 社会階層・メリットと教育達成 : 行動遺伝学的アプローチ(II-7部会 【一般部会】社会構造と教育,研究発表II,一般研究報告)
• 社会的態度の家族内伝達--行動遺伝学的アプローチを用いて
• Cloninger's Seven Personality Dimensions and IQ:Overlap between Genetic and Environmental Factors in a Twin Study
• 大6-7 単胎児と双生児におけるきょうだい関係と適応との関連 : 多母集団パス解析を用いて(発達,口頭発表)

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