地域に根ざした学部のあり方をどう実現していくか : 国立大学教育学部の危機の中で(<緊急特集>国立の教員養成系大学・学部の再編動向を考える)

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概要

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• 日本教育学会の論文
• 2002-03-30

著者

• 寺岡 英男

  福井大学

関連論文

• 現職教師教育カリキュラムの教育学的検討(特別課題研究I,日本教育学会第68回大会報告)
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• 現職教師教育カリキュラム改革の取り組み : 福井大学教職大学院(教職開発専攻)の実践事例(現職教師教育カリキュラムの教育学的検討,特別課題研究I,発表要旨)
• 秋田喜代美,キャサリン・ルイス編著, 『授業の研究 教師の学習-レッスンスタディへのいざない』, A5判, 219頁, 明石書店, 2008年, 2,500円
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• グループ・ディダクティカ, 『教師になること、教師であり続けること-困難の中の希望-』, A5判, 275頁, 勁草書房, 2012年, 本体2,600円

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