授業設計方法のシステム化
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概要
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授業設計の目標を授業の理想モデルとして、授業の展開過程と評価の観点から明確にし、そこへ到達するための学習者のレディネスの分析とコースアウトラインの抽出の方法を学習準備点とその系列化の方向から明らかにした。この結果から、具体的な授業計画の構成の万法を授業概要計画の設計から始め、授業詳細計画の設計へと簡単で効果的に進めることができるシステムとしてまとめた。
- 日本教育情報学会の論文
- 1989-10-31
著者
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