成人看護学実習におけるグループによる集団患者教育の学び : 学生のレポートによる評価の分析
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概要
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成人看護学実習において患者教育能力を養うための効果的な方法について検討することを目的とし,集団患者教育実習を行った.学生の患者教育における学びについて分析し,以下の結果を得た.1.学生間で意見交換や教育内容の検討を図る中でチームワークの必要性や協調性を養うことができた.2.個人の患者教育だけでは,学び得ることのできない個人と集団との対象に応じた患者教育内容の視点の違いについて理解を深め,効果的な患者教育をするための企画から運営・実施・評価までの能力を養い,患者教育の方法の基礎を学ぶことができた.3.患者教育能力の向上のためには,教育の実施だけでなく教育内容の評価を行い,実施した教育内容をフィードバックすることが必要不可欠であると再確認できた.以上から,集団患者教育は患者教育の方法を学習する機会とともに,看護基礎教育において有用であることが示された.
- 群馬県立県民健康科学大学の論文
著者
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二渡 玉江
群馬大学医学部保健学科
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二渡 玉江
群馬県立医療短期大学
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中西 陽子
群馬県立医療短期大学
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青山 みどり
群馬県立医療短期大学看護学科
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二渡 玉江
群馬県立医療短期大学看護学科
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中西 陽子
群馬県立県民健康科学大学看護学部
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廣瀬 規代美
群馬県立医療短期大学
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廣瀬 規代美
群馬県立県民健康科学大学看護学部
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奥村 亮子
群馬県立医療短期大学 看護学科
-
二渡 玉江
群馬大学 大学院医学系研究科保健学専攻
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