視聴覚資料を多用した講義「理科教育法(小および中)」の実践(2) : 環境教育の教材研究
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概要
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筆者は，講義「理科教育法」（小学校および中学校）において，環境教育につながるような教材研究例も講義してきている。環境教育は抽象的な理論で行うべきでない，具体的な事例で行うべきであるとの考えから，視聴覚資料（印刷資料も含む）を多用した講義としている。今回はその講義例として，ド－ド－，アメリカバイソン，ニホンカモシカ，ブナ，田沢湖，足尾と別子，アラル海，DDTの8つに関する講義例を提案した。
- 岩手大学の論文
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