幼児期におけるTEACCHプログラムのアイディアの導入 : つくしんぼ学級の実践を通して
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概要
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1974年に開設されたつくしんぼ学級では,1994年よりTEACCHプログラムのアイデアを一人ひとりに即した形で活用し工夫を重ねてきました。そこでは,クラス編成,クラスの物理的・視覚的構造化,コミュニケーション,個別目標の設定,家庭との協力の実際について紹介します。
- 北海道教育大学の論文
- 2000-02-10
著者
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