教育段階の基礎としての発達段階の検討 : ピアジェの操作の発達段階を中心として (続報)
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概要
著者
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鈴木 治
東京学芸大学
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磯貝 芳郎
東京学芸大学
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八野 正男
東京学芸大学教育心理学
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鈴木 治
大阪工大 工
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鈴木 治
東京学芸大学教育心理学
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八野 正男
東京学芸大学
-
八野 正男
東京学芸大学教育心理学研究室
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磯貝 芳郎
東京学芸大学社会心理学
-
磯貝 芳郎[他]
東京学芸大学教育心理学研究室
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