非漢字圏日本語学習者に対する効果的な漢字学習についての認知心理学からの提言
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概要
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The learning of Chinese characters (Kanji) is one of the most difficult problems for learners from non-Kanji backgrounds. In this study, the difficuties are examined from a cognitive perspective and several promising proposals for learning Kanji are offered with respect to cognitive perspective and several promising proposals for learning ...
- 筑波大学の論文
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