<数学教育実践研究><コメント>自ら問題解決に取り組む生徒の育成 : 解決方法の見通しと振り返りを重視する指導を通して (名古屋市立明豊中学校 伊藤勇治先生の実践研究について)

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概要

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• 愛知教育大学の論文

著者

• 佐々木 徹郎

  愛知教育大学

• 佐々木 徹郎

  愛知教育大学数学教室講座

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• カリキュラム論のない算数・数学教育の問題
• 数学教育における学校知のエスノメソドロジー(13.社会的相互作用・言語,論文発表の部)
• 数学教育における急進的構成主義の影響
• 数学教育における状況論からみた Vygotsky の最近接発達領域
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• 自ら問題解決に取り組む生徒の育成 : 解決方法の見通しと振り返りを重視する指導を通して (名古屋市立明豊中学校 伊藤勇治先生の実践研究について)
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