教師と児童生徒における「意欲的であること」のとらえ方の違い : 指導スタイルと学習スタイルからの分析

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概要

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• 愛知教育大学の論文
• 1995-03-30

著者

• 鈴木 眞雄

  愛知教育大学

• 鈴木 真雄

  愛知教育大学

• 岩倉 宏昌

  愛知教育大学教育学研究科

• 鈴木 眞雄

  名古屋学院大学

• 齋藤 修廣

  名古屋市立上名古屋小学校

• 齋藤 修廣

  愛知教育大学教育学研究科

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