光合成色素の定性分析から植物進化を考察する実践的研究

概要

論文の詳細を見る
In order to allow students to understand the systematics and evolution of plants, the qualitative analysis of fat-soluble photosynthetic pigments by the procedure of thin-layer chromatography was carried oout in a senior high school biology class. The materials used in the class were Oscillatoria sp. (Cyanophyta), dried　“Nori”　Porphyra sp. （Rhodophyta), Undaria pinnatifida (Phaeophyta), Spirogyra sp. (Chlorophyta), and Conocephalum conicum (Bryophyta). Through practical teaching, the students seemed to understand 1) the similarity and diversity of photosynthetic pigments among plant divisionsin Prokaryota and Eukaryota and 2) the course of plant evolution from greenalgae to terrestrial plants.光合成色素から植物の系統・進化を考察させるための授業実践を行った。生徒は，次の５種類の植物　：　原核生物のユレモ属の一種（藍藻類）および真核生物の乾海苔（紅藻類），ワカメ（褐藻類），アオミドロ（緑藻類），ジャゴケ（コケ植物）を用いて，光合成色素の定性的な分析実験を行った。授業後のアンケート調査結果から，生徒は光合成色素の定性分析を通して，①酸素発生型の光合成をする原核生物と真核生物との共通性を，また②植物間の多様性を，さらには③緑藻類から陸上植物への進化を考察することができたようである。系統学的に異なる植物間の光合成色素を定性的に分析して比較する実験は，生徒が植物を理解するうえで効果的であると考えられる。
日本生物教育学会の論文
2003-09-20

光合成色素の定性分析から植物進化を考察する実践的研究

スポンサーリンク

概要

著者

関連論文

スポンサーリンク