教員養成大学学生の植物観察力を高めるための実践的研究
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概要
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This study aims 1)to examine whether educational university students know the names of the wild grasses using photographs of 11 kinds of wild weeds shown in an elementary school science textbook, and 2)to investigate whether they improve their observation capability through the attempted continuous observation of plants. The results were as follows; 1)for the students, Taraxacum sp. was the most familiar grass among the 11 kinds; 2)about 50% of the students correctly wrote the names of three out of 11 kinds; 3)none of them correctly wrote the names of the all kinds; and 4)the continuous observation of plants would be useful for improving the student's field observation capability.
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