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東京大学 大学総合教育研究センター | 論文
- 出題形式や評価項目がレポート採点支援マップの可視化結果に及ぼす影響
- PA2-34 批判的読解を支援するソフトウェアeJournalPlusの試用における文章読解・産出活動の様相(教授・学習)
- おやこdeサイエンス : 家庭における科学の学習環境の充実を支援する教育プログラム(社会に提案した社会と協働する科学教育研究をめざして)
- 言語力育成から見る中学校アントレプレナー教育実践の評価
- 1B1-D4 おやこdeサイエンス : 携帯電話を活用した「科学実験をベースにした学習プログラム」の開発(m-Learning:科学教育をおもしろくするモバイルメディアの活用,自主企画課題研究,日本科学教育学会 第30回年会論文集)
- PC042 アントレプレナー教育における「ことばの力」の変容
- スライド提示型プレゼンテーション方法論の拡張手法を定量的に評価する研究
- 3.高等教育におけるメディア利用のパラダイム(メディアとFD,第2部 メディアとFD,高等教育におけるメディア活用と教員の教授能力開発-IV.メディアを活用する教員支援のための提案-,教員のメディア活用能力を向上させるための研修プログラムの研究開発)
- メディア利用の社会・文化的学習環境モデルの研究 : 理論的検討
- メディア利用の社会・文化的学習環境モデルの研究 : 理論的検討
- テレビ電話を利用した大学間遠隔講義の評価
- 3P1-R4 シニア向けパソコンソフトとパソコン教室が老化防止に与える効果(一般研究発表(ポスターセッション),日本科学教育学会 第30回年会論文集)
- ZUIを利用した多画面対応議論ソフトウェアBorderless Canvas
- 8I2-13 理科教育における効果的なIT教材の活用法に関する調査研究(IT ・ メディア利用の科学教育システム(4))
- J011 大学生のレポートライティング教育の実践・研究の現状と課題(自主シンポジウム)
- キーワードとキーセンテンスに着目したレポート採点支援の基礎的検討
- 3G9-11 理科教育における学習教材のバーチャル化と理科嫌いとの関係についての調査研究
- レポート内容とその評価を可視化する円錐形レポート採点支援マップの開発と評価(学習オブジェクト・学習データの活用と集約)
- 人文・社会科学分野を中心とした大学教員によるレポート実施と採点の現状に関する調査
- PF081 内容と得点の可視化による文章採点支援と認知的誘導効果 : 情報教育のレポート文章による検討