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国際基督教大学大学院 | 論文
- 現実場面における競争(1) : 課題状況における遂行と感情の関連(教育心理学)
- ミャンマーにおける1998年初等教育カリキュラム改訂の社会学的分析 : 新設社会科を中心に(メディアと社会)
- P1-08 「ふつう」からみた分配行動(9) : 集団主義的傾向との関連から
- PC026 「ふつう」からみた分配行動(6)
- 身体化エージェントの身体方向・登場位置がユーザに与える影響(ソーシャルインテリジェンス)
- 現実場面における競争(2) : 面接データに基づく競争概念の再検討(教育心理学)
- P3-10 被分配者における「ふつう」認知と感情状態 : 人並み志向・平準化志向および集団主義との関連(ポスター発表)
- B-34 他者が「ふつう」であることの意味(3) : 人並み志向・平準化志向との関連から
- PF043 「ふつう」であることの安心感(3)
- 他者が「ふつう」であることの意味 : 対人認知および対人感情の観点から(心理学)
- 独自***求及び「ふつう」認知が精神的健康に及ぼす影響(教育心理学)
- アニメーション・エージェントとの感覚共有を想像することが人間-エージェント間のインタラクションに及ぼす影響
- 日本における近代化と教育 : 教育発展における初等段階の「実業」教育の「機能」と「構造」に関する試論(教育哲学)
- PH2-40 教師のエンパワーメントを促進する学校職場環境の構築に向けて(1) : バーンアウト予防のための職場環境要因の分析(原理・方法)
- PA044 研究者-教頭会の協働的パートナーシップにおける集団の変化の検討 : 実践初期の関わりに注目して
- 大学生の心理的コミュニティ感覚 : 日本と韓国の異文化間比較(教育心理学)
- 313 テレビ視聴による「文化化」の問題について(III-1部会 社会化)
- P2-23 恋愛におけるロマンチック希求尺度作成の試み(ポスター発表)
- P1-22 独自***求が「ふつう」志向性に及ぼす影響 : 日瑞比較データを用いて(ポスター発表)
- 学生不在の大学改革