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北海道教育大学附属札幌小学校 | 論文
- 「総合的な学習の時間」の実施上の問題点とその対処について : 北海道教育大学附属札幌小学校および中学校における事例
- 算数的活動を通した基礎・基本の習得
- 算数教育における見通しの研究(4)
- 算数教育における見通しの研究(3)
- 算数教育における見通しの研究(2)
- 算数教育における見通しの研究(I)
- 「雪まつり」での国際交流活動の有効性 : 子どもの「楽しさ」や「英語で相手とコミュニケーションを図ることの慣れ」の観点から
- 共生の文化を創造する学校改革
- 4-12 量の概念や測定の理解を深める広さの指導
- 地域素材「雪」を核とした総合学習探究型カリキュラム開発と実践
- 探究型カリキュラムデザインによる「知」の創造
- 創造的な話し合い活動を重視し,数学的な考え方や表現力を育む算数・数学教育の研究
- 札幌市小学生の体重・身体組成・身長・体格指数における季節変動パターンの研究
- 小学生の理科に関する素朴概念の修正が学習意識に及ぼす影響
- PC055 素朴概念の自律的修正が与える学習への影響
- 豊かな生活を目指した教育課程の再編成 : 共に活動し,共に創り出す生活単元学習を通して
- 教員養成系大学院における集団指導実習に関する実践研究 : 附属小学校との協働実践
- 自分の考えを生かしてやり抜く子供を育てる指導法を求めて : 「選ぶ」学習活動を生かした授業づくり
- 社会科教育学における授業研究のあり方
- 問題解決学習に関する教育現場の課題(WG2【問題解決】,「課題別分科会」発表集録 今後の我が国の数学教育研究)