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北海道教育大学特殊教育特別専攻科 | 論文
- 障害の重い人の暮らしを支える養護学校高等部(併設型)の役割 : Aさんとのかかわりを通して
- 関わり手のコミュニケーション能力の向上に関する一考察
- 思春期の子どもたちの対人関係における過剰な気づかいや不安についての一考察 : 自己の経験の対象化とかかわらせて
- O君との造形活動に関する一考察 : 平面から立体へ
- TEACCHプログラムによる障害児者の地域ケアに関する実践的研究 : (2)自閉傾向のあるA君への取り組み
- 北海道情緒障害教育研究会20年の歩み
- 障害者とスポーツ
- 帯広の情緒障害教育(小学校通級制)のあゆみ
- 北の峯学園におけるTEACCHプログラム導入の取り組み : 導入の経過と問題行動改善の一事例
- TEACCHプログラムによる障害児者の地域ケアに関する実践的研究 : (1)地域での取り組みに向けて