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北海道教育大学旭川校 | 論文
- いじめ問題の背景 : 3.地域変動から発生する諸問題といじめ
- シンポジューム企画の意図
- いじめ問題の背景 2 : 住民の階級意識と学歴志向のはざまで
- 学校教育における児童生徒の行動理解と自立支援のあり方
- いじめ問題の背景 : 障害者差別から見えてくるもの
- 「学習障害又はその周辺」児に対して学級担任は何ができるか? : その葛藤と苦悩の諸相
- 北海道における早期療育システムの展開
- 司会のことば
- 北海道精神薄弱養護学校における自閉症教育の現状と課題
- 北海道における情緒障害学級の現状と課題 : 1995年全道調査をもとに
- 地域早期療育システムの整備に関する研究(2) : 旭川おしま会の活動と地域の課題
- 自閉症児への学校教育の取り組み - 北海道における実態調査から -
- 地域早期療育システムの整備に関する研究(1) : 旭川市の乳幼児健康診査と心身障害児の母子支援活動を中心に
- 地域早期療育システムの構成と展開
- 旭川市における統合保育の実態と課題
- 早期療育システムの整備に関する研究 : 上川管内中央地区の実態調査より
- 学習障害児とその指導
- 障害児を持つ母親の評価と期待の構造
- 学習障害児の生活史 : 幼児・児童期を中心に
- 小学校普通学級における学習障害児の実態調査