大和 隆介 | 岐阜大学教育学部
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概要
関連著者
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大和 隆介
岐阜大学教育学部
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大和 隆介
岐阜大学教育学研究科英語教育専修
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大和 隆介
京都産業大学外国語学部
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加藤 直樹
岐阜大学総合情報メディアセンター
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松原 正也
岐阜大学総合情報メディアセンター
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西澤 康夫
平成医療短期大学
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江馬 諭
岐阜大学教育学部
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小林 一貴
岐阜大学教育学部
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西澤 康夫
岐阜大学教育学部
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山田 敏弘
岐阜大学教育学部
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小林 一貴
岐阜大学教育学部国語教育講座
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小林 一貴
岐阜大学教育学研究科国語教育専修
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高橋 新
The University Of Newcastle Upon Tyne
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廣田 則夫
岐阜大学教育学部
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笠井 千勢
岐阜大学地域科学部
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今井 亜湖
岐阜大学教育学研究科技術教育専修
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尾関 直子
明治大学
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木村 隆
椙山女学園大学
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平本 美和
The University of Sheffield
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大和 隆介
岐阜大学
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今井 亜湖
岐阜大学教育学部
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大和 隆介
Kyoto Sangyo University
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木村 隆
Sugiyama Jogakuen University
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石川 英志
岐阜大学教育学研究科教職実践開発専攻
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岸 貴彦
岐阜大学教育学部附属中学校
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松川 禮子
岐阜大学
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松川 禮子
岐阜大学教育学部生涯教育講座
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根岸 泰子
岐阜大学教育学部
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伊東 英
岐阜大学教育学部学校教育講座
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石川 英志
岐阜大学教育学部学校教育講座
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Mycak Sonia
シドニー大学文学部
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伊藤 崇
岐阜県立羽島北高校
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Sonia Mycak
シドニー大学文学部
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峯石 緑
広島国際大学
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Andrew Bilinsky
シドニー大学文学部
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伊藤 徳一郎
岐阜大学教育学部英語教育講座
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中島 優子
立教大学
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藤岡 真由美
近畿大学
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Allen Kate
神田外語大学
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山下 敦子
岐阜大学教育学部附属中学校
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クラーク H.
シドニー大学文学部
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岩下 真実
シドニー大学文学部
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伊東 英
岐阜大学教育学部
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伊藤 徳一郎
岐阜大学教育学部
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松川 禮子
岐阜大学教育学研究科カリキュラム開発専攻(元)
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根岸 泰子
岐阜大学教育学研究科国語教育専修
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石川 英志
岐阜大学教職実践開発専攻
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伊東 英
岐阜大学教育学研究科カリキュラム開発専修
著作論文
- モジュール交換方式を用いた国際遠隔授業の取り組み
- モジュール交換方式を用いた国際遠隔授業の評価 : 2005年シドニー大学から岐阜大学へ配信された遠隔授業について
- 岐阜大学教育学部生の英語力に関する研究(2)
- メタ認知重視の学習ストラテジー指導(「国際語」としての英語-その教育目標と基準-)
- 学習ストラテジー・トレーニングを取り入れた英語教育を考える(「国家戦略」としての外国語教育-そのあるべき姿を求めて-)
- Bilingual Cognition - Effects of Different Levels of L2 Proficiency on the Cognitive Decision of Shapes and Mass - A Report of the Cases of Japanese Bilinguals in Japan and in the UK
- Bilingual Cognition - Effects of L2 on the Cognitive Decision of Shapes and Mass - A Report of the Cases of Japanese Bilinguals in Japan and in the UK
- コミュニケーション活動と文法指導が融合したメタ認知的活動を伴う授業の実践とその効果に関する研究
- テレビ会議システムを用いたシドニー大学向け日本語授業の実践報告
- 教科教育キャリアアップフィールド(英語) : コース名:小中高が連携した英語カリキュラム・学習指導について考える (2 平成15-16年度10年経験者研修の構想と展開 5. 平成16年度大学研修コースの具体的な展開 : 実施状況・課題・展望)
- ACTFLモデルに基づいた授業実践とその効果に関する研究
- CLTにおける理論と実践のインターフェイス : ACTFLモデルを用いた授業実践
- 学習ストラテジーを取り入れた言語指導 : 海外の指導法が示唆するもの
- 効果的言語学習ストラテジーの指導モデル構築に向けて(1)
- EFL環境における「アスペクト優位仮説」の検証