瀬戸崎 典夫 | 早稲田大学人間総合研究センター

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概要

• 同名の論文著者
• 早稲田大学人間総合研究センターの論文著者

関連著者

• 森田 裕介

  早稲田大学人間科学学術院

• 瀬戸崎 典夫

  早稲田大学人間総合研究センター

• 瀬戸崎 典夫

  早稲田大学人間科学学術院

• 森田 裕介

  早稲田大学

• 森田 裕介

  早稲田大 人間科学学術院

• 瀬戸崎 典夫

  早稲田大学 人間科学学術院

• 瀬戸崎 典夫

  早稲田大学

• 岩崎 勤

  (株)ケイ・ジー・ティー

• 岩崎 勤

  九州大学 大学院芸術工学研究院

• 森田 裕介

  東京学芸大学大学院

• 岩崎 勤

  サイバネットシステム(株)

• 竹田 仰

  九州大学大学院芸術工学研究院

• 竹田 仰

  九州大学大学院芸術工学府・芸術工学研究院

• 竹田 仰

  九州大学大学院

• 森田 裕介

  長崎大学教育学部

• 竹田 仰

  九州大学

• 加藤 拓

  早稲田大学人間科学部

• 寺師 航

  日本放送協会

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著作論文

• 模型操作と連動するタンジブル太陽系教材の開発と評価(学習場面における他者との関わり-理論,実践,システム開発)
• 多視点型太陽系VR教材の効果的な活用に関する検討
• 1G2-F4 VR教材の効果的な活用場面に関する調査(IT・メディア利用の科学教育システム,一般研究発表,次世代の科学力を育てる)
• 1B1-D3 実空間と仮想空間を結んだインタラクティブな学習のデザイン(インタラクション・デザイン・学習,自主企画課題,次世代の科学力を育てる)
• 模型操作と連動するタンジブル太陽系教材の開発と評価
• 1G1-F1 多視点型インタラクティブ教材を用いた能動的学習による理解度の評価(教育実践・科学授業開発(1),一般研究発表,次世代の科学力を育てる-社会とのグラウンディングを求めて-)
• 2B2-G3 実空間と仮想空間が連動するインタラクティブな教材の有用性(インタラクション・デザイン・学習II,自主企画課題研究,次世代の科学力を育てる-社会とのグラウンディングを求めて-)
• 多視点型インタラクティブ教材を用いた効果的な学習の検討(一般【若手育成企画】)
• タンジブル太陽系教材を用いた能動的操作による学習効果の検討
• AR技術を用いた美術教材の開発および有用性に関する検討(学習のユビキタス化とシステム構成技法/一般)

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