渡部 智博 | 立教新座中高
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概要
関連著者
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渡部 智博
立教高校
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渡部 智博
立教新座中高
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渡部 智博
立教新座高
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渡部 智博
立教新座中学校・高等学校
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渡部 智博
立教高等学校
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丹伊田 敏
東京学芸大学附属高校
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柄山 正樹
東京女学館高校
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柄山 正樹
東京都立広尾高等学校
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丹伊田 敏
東京学芸大学教育学部附属高等学校
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川勝 健二郎
千葉県立国府台高等学校
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川勝 健二郎
千葉県立国府台高校
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歌川 晶子
都立新宿高校
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山内 辰治
立教高校
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歌川 晶子
多摩大附属聖ヶ丘高
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川角 博
東京学芸大学附属高等学校
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田中 芳徳
Saap日本事務局
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宮田 規夫
暁星高校
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浜田 良雄
都立農業高校
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宮城 政昭
東京学芸大学附属高等学校
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宮田 規夫
暁星高等学校
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妻木 貴雄
筑波大学附属高等学校
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北本 俊二
立教大学理学部
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山本 孝二
千葉県立実籾高等学校
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北本 俊二
立教大学理学部物理学科
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小川 昭弥
大阪府立大院工
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茂串 圭男
埼玉県立越谷東高等学校
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茂串 圭男
埼玉県立春日部東高等学校
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中村 好伸
埼玉県立越谷北高等学校
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山内 辰治
立教高等学校
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河野 俊哉
暁星高校
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宮本 正彦
光塩女子学院中・高等科
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柄山 正樹
東京女学館中学・高等学校
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宮本 正彦
光塩女子学園
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田中 芳和
大阪府立高津高等学校
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小川 昭弥
大阪府立大学大学院工学研究科
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齊藤 幸一
開成学園
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安井 正憲
電気通信大学電子物性工学科
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香月 義弘
福岡県教育センター
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金澤 豪
北海道札幌西高等学校
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小林 伸
都立富士高
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田中 弘美
三輪田学園高
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臼井 豊和
都立武蔵高
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貝谷 康治
都立八王子東高
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妻木 貴雄
筑波大附属高
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金澤 豪
北海道立札幌西高
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谷本 泰正
岡山県立岡山朝日高
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中塚 多聞
岡山県立新見高
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三池田 修
都立永山高
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堀内 和夫
都立小平南高
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宮城 政昭
東京学芸大附属高
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安井 正憲
電気通信大量子・物質工
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村田 滋
東大院総合文化
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鳩貝 太郎
国立教育政策研究所
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貝谷 康治
東京都立府中西高等学校
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鳩貝 太郎
国立教育研究所科学教育研究センター
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伊東 香
東京女学館高校
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歌川 晶子
多摩大学附属聖ヶ丘中学高等学校
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臼井 豊和
東京都立八王子東高等学校
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村田 滋
東京大学大学院総合文化研究科
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小林 伸
東京都立鷺宮高等学校
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山本 孝二
千葉県立国府台高等学校
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妻木 貴雄
東京都立小石川高等学校
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齊藤 幸一
開成学園中学校・高等学校
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齊藤 幸一
開成学園化学科
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歌川 晶子
東京都立新宿高等学校
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井上 浩義
久留米大学RI室
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貝谷 康治
東京都立八王子東高等学校
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栗栖 安彦
上智大学理工学部
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大山 光晴
千葉県立船橋高校
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井上 浩義
久留米大学医学部放射性同位元素施設
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井上 浩義
久留米大学 医学部泌尿器科学教室
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原 久雄
陸上自衛隊少年工科学校第2教育部
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加藤 義成
徳島文理大学
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国広 久乃
徳島文理大学
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川勝 健二郎
千葉国府台高等学校
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揚村 洋一郎
東京都立戸山高等学校
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岩田 勝也
長崎県平戸市立中部中学校
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大島 浩
佐野日本大学中学校・高等学校
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揚村 洋一郎
都立王子工業高校
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栗栖 安彦
上智大学理工学部化学科
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堀内 和夫
都立小平南高等学校
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三池田 修
東京都北園高
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浜田 良雄
東京都立農業高等学校
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田中 芳徳
Science Across the World 日本事務局
著作論文
- 世界共通の科学教材Science Across the Worldの変遷とその動向
- 日本学生科学賞と日本ファイナリストクラブの活動
- 色, 音, 痛さで三態変化を知る : 液体窒素を使った三態変化の実験
- 世界共通の科学教材Scince Across the Worldの実践と分析 : インターネットを利用した環境理科教育
- 第38回国際化学オリンピックの報告 : -金メダル1名, 銀メダル3名受賞- -2010年, 日本で開催が決定-
- 「理科基礎」教科書をめぐって : 問題提起
- くっつける(便利な実験器具・道具 : その面白い使い方)
- ア・ラ・カルト(便利な実験器具・道具 : その面白い使い方)
- 31-2H2 学校理科教育とクラブ (課外) 活動をつなぐ理念と現実
- 世界共通の科学教材Science Across the Worldの実践と分析(2)
- アジア太平洋地区における環境教材の比較研究 : Science Across Asia Pacificプロジェクトの参加
- 中学校・高等学校での放射線教育の実情と今後の在り方
- 化学の大学入試問題を考える(19)
- パネル・ディスカッション--「理科基礎」教科書をめぐって--問題提起 (〈化学史と教育〉シンポジウム 理科基礎をめぐって)
- 光と電気に関わる化学反応
- 化学平衡の概念を理解するために : 化学実験を中心に
- 立教大学の「学生による教育企画の制作と実践」および「立教学院理科研究会」の取り組み
- 1モルを実感する演示実験
- 中学校のデジタル化教材
- 学校における放射線教育の実践とその在り方について
- 高等学校教育における計算機の利用
- 小・中学校を視野に入れた高等学校化学の授業
- 「酒」を題材とした有機化学実験の実践(教育実践例)
- 色, 音, 痛さで三態変化を知る : 液体窒素を使った三態変化の実験(化学実験虎の巻)
- 音楽はいいものだ
- 高等学校教育における計算機の利用(計算機化学と化学 4)
- 立教大学の「学生による教育企画の制作と実践」および「立教学院理科研究会」の取り組み(ヘッドライン:初等中等教育に対する大学の取り組みと大学教育)
- 光と電気に関わる化学反応(定番!化学実験(高校版)59:光と電気に関する実験)
- 化学平衡の概念を理解するために : 化学実験を中心に(講座:変化や反応はどのように起こるか)
- 1モルを実感する演示実験(定番!化学実験(高校版)42:物質量を理解する実験)
- 化学の大学入試問題を考える(19)(協議会だより)
- 変わらないもの(化学教育 徒然草)
- 中学校のデジタル化教材(ヘッドライン:デジタル教材を利用した化学の授業)
- 気仙沼の実験教室 : 東日本大震災被災者支援事業(教育・普及部門だより)
- 新「化学」の特徴(ヘッドライン:高等学校新課程「化学基礎・化学」の良いところ)
- 気仙沼の実験教室 : 束日本大震災被災者支援事業
- 気仙沼での実験教室 : 東日本大震災被災者支援事業