田中 邦宏 | 大阪府立工業高等専門学校
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概要
関連著者
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田中 邦宏
大阪府立工業高等専門学校
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田中 邦宏
大阪府立工専
-
上田 勝彦
奈良工専
-
石桁 正士
大阪電気通信大学
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西川 喜良
甲南大学理学部
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仁保 寛二
大阪電通大
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寺田 弥須男
大阪工大短大部:教育理学研究会
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下村 武
常磐会短大:教育理学研究会
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西川 喜良
甲南大 理
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寺田 弥須男
大阪工大短大部
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大西 良雄
大阪電気通信大学工学部
-
大西 良雄
大阪電通大
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石桁 正士
大阪電通大
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穂積 正人
塩原学園高
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西川 嘉良
Kobe Univ. Kobe
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下村 武
大阪電通大
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北川 治
物理教育研究会:寝屋川高
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浅羽 修丈
大阪電気通信大学
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上田 勝彦
奈良工高専
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北川 治
大阪府立寝屋川高校
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宇治 典貞
大阪電気通信大学 大学院生
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田中 啓一
王寺工高
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宇治 典貞
大阪電気通信大学大学院
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宇治 典貞
大阪電気通信大学大学院博士後期課程
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宇治 典貞
大阪電気通信大学
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有間 淳一
奈良工専
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上田 勝彦
奈良工業高等専門学校専攻科電子情報工学専攻
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上田 勝彦
奈良工業高等専門学校専攻科 電子情報工学専攻
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浅羽 修丈
北九州市立大学基盤教育センター
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斐品 正照
宮城大学事業構想学部
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小谷 多喜雄
樟蔭東女子短大
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藤原 眞一
大阪歯大・化学
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松村 幸輝
甲南女子高
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田中 啓一
尼崎工高
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岸上 徹
大阪歯大・物理
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渡邊 寛二
大阪電通大・短大部
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石桁 正士
大阪大学基礎工学部
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西川 喜良
甲南大名誉数授
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中瀬 雄三
和歌山県立医大
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豊田 紘一
大阪歯大・物理
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柘植 昌保
大阪歯大・物理
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西川 喜良
甲南大学 理学部 物理学・物理教育
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小谷 多喜雄
大阪電気通信大学短期大学部
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寺垣 慎一
物理教育研究会:竜華小
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上月 景正
コナミ株式会社
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上月 景正
大阪電気通信大学
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長谷川 知彦
大阪電気通信大学
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末弘 剛
大阪電気通信大学 大学院生
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樋口 裕
大東市青教セ:教育理学研究会
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渡辺 寛二
大阪電気通信大学短期大学部
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福田 真規夫
大阪国際女子短期大学
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赤松 辰彦
神戸山手女子短大
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岩崎 重剛
大阪電通大短大部
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太田 充
大阪電通大短大部
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横山 宏
大阪電通大短大部
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木下 真也
大阪電通大院生
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明賀 保仁
大阪電通大院
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河野 吉則
城東高校
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川又 利一
城東高校
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小谷 隆
堺女子短大
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下村 武
常磐会短大
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正木 幸子
常磐会短大
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田中 邦宏
大阪府立高専
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西川 真礎郎
甲南大
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本岡 勝政
神戸市青陽西養護学校
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下村 武
大阪電気通信大学
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西川 真礎郎
甲南大学
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太田 充
大阪電気通信大学短期大学部
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田中 邦宏
府立工高専
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石桁 征士
大阪電通大
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寺田 弥須彦
大阪工大
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有間 純一
奈良工専
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渡辺 寛二
大阪電気通信大学
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赤松 辰彦
神戸山手女子短期大学
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石桁 正士
阪大 基礎工
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上田 勝彦
奈良高専
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田中 啓一
尼崎工業
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寺田 弥須男
大阪工業大学
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仁保 寛二
大阪電気通信大学
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有間 淳一
奈良工高専
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有間 淳一
物理教育研究会
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高村 浩司
物理教育研究会
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石桁 正士
物理教育研究会
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田中 邦宏
物理教育研究会
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上田 勝彦
物理教育研究会
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寺垣 慎一
物理教育研究会
-
北川 治
物理教育研究会
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西川 喜良
物理教育研究会
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小西 健陽
物理教育研究会
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中谷 真澄
和歌山市立河北中学校
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大林 一夫
和歌山県立星林高校
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寺垣 慎一
八尾市立北高安小学校
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河野 吉則
城東高校:教育理学研究会
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岩崎 重剛
やる気教育研究所
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西川 喜良
甲南大学・名誉教授
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高村 浩司
物理教育研究会:井高野中
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小西 健陽
近畿大
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西川 真礎郎
甲南大学名誉教授
-
小谷 隆
堺女子短期大学
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明賀 保仁
大阪府
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正木 幸子
大阪商業大学
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北川 治
大阪府立寢屋川高校
-
木下 真也
大阪電気通信大学工学研究科前期博士課程
-
川又 利一
城東高校:教育理学研究会
-
本岡 勝政
神戸市青陽西養護学校:教育理学研究会
-
福田 真規夫
大阪国際大学
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福田 真規夫
大阪国際女子大学 人間科学部
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横山 宏
大阪電気通信大
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正木 幸子
園田学園女子大学情報教育
著作論文
- 学生の情報評価の把握とその傾向に関する研究 : ゲームのプレイヤーの評価を題材として
- 教職課程の学生が行ったミニ授業に対する評価の研究 : 異なった複数回のミニ授業に対する個人の評価傾向
- 自己判断によるグループディスカッションへの参加状態とグループ発表に対する評価の調査研究
- 情報活用のための概念チャート図の教育への適用とその結果
- D205 ステートメントとプロトコールの研究(5)
- B109 理解状態およびそのプロセスの科学分析(7)
- E204 ステートメントとプロトコールの研究(4)
- A208 理解状態およびそのプロセスの科学的分析(6)
- F-5 ステートメントとプロトコールの研究(2)
- E-18 理解状態およびそのプロセスの科学的分析(4)
- K-2 理解状態およびそのプロセスの科学的分析(3)
- 12a-M-1 物理教育のめざす思考
- 工業高等専門学校生が作成した課題作品に対する学生自身による評価の研究
- 教職課程を学ぶ学生が行ったミニ授業に対する評価の研究
- 2 大阪歯科大学における初歩情報処理教育 (2) : 実践した教科カリキュラムの成果と問題点 (第411回 大阪歯科学会例会)
- 1 大阪歯科大学における初歩情報処理教育 (1) : 歯科医学情報の特徴と初歩情報処理教育の獲得目標 (第411回 大阪歯科学会例会)
- 2Fp-2 ステートメントとプロトコールの研究 (3)
- 1CP-4 理解状態およびそのプロセスの科学的分析 (5)
- J-5 ステートメントとプロトコールの研究(1)
- C-23 理解状態およびそのプロセスの科学的分析
- 科学教育についてのインフォーメイション・アナリシス 第3報
- 科学教育についてのインフォーメイション・アナリシス
- 科学教育についてのインフォメーション・アナリシス (第2報)
- 物理教育に用いるポスト・ホワイト・ペーパーの試案 : 高校物理の最終時間の指導の展開
- 中等物理教育における発見的学習法に用いる学習者用ホワイト・ペーパーの試案
- 発見的学習法に用いる学習者用ホワイト・ペーパーとその試案 : 物理教育