木村 拓也 | 京都大学経済研究所
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概要
関連著者
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木村 拓也
長崎大学
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木村 拓也
京都大学経済研究所
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木村 拓也
東北大学大学院教育情報学教育部
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木村 拓也
長崎大学アドミッションセンター
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田山 淳
東北大学大学院医学系研究科行動医学
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田山 淳
長崎大学
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田山 淳
東北労災病院勤労者予防医療センター
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吉村 宰
大学入試センター
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吉村 宰
長崎大学アドミッションセンター
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西浦 和樹
宮城学院女子大学
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田山 淳
長崎大学保健・医療推進センター
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田山 淳
長崎大学保健・医療センター
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松田 久幸
金沢工業大学
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山田 礼子
同志社大学
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古田 和久
同志社大学
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吉田 文
早稲田大学
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杉谷 祐美子
青山学院大学
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西郷 達雄
長崎大学保健・医療センター
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小川 さやか
長崎大学保健・医療センター
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冨家 直明
北海道医療大学心理科学部
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松田 幸久
金沢医科大学精神神経科学
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山田 礼子
同志社大学大学院社会学研究科
著作論文
- 項目反応理論を取り入れた簡易版ストレスマーピング尺度作成の試み
- JCIRPに見る大学生の諸相 : プロジェクト型大学生調査の目的・方法・課題(IV-2部会 【テーマ部会】大学生調査の目的・方法・課題,研究発表IV,一般研究報告)
- 新入生を対象とした入試広報活動に関する調査
- AO入試における信頼性評価の研究--一般化可能性理論を用いた検討
- 高校時代の探求活動経験が初年次学生に与える影響--JFS2008の結果から (特集 学生調査からみる大学教育)
- 学生が教育哲学を「役立つ」と感じる要因は何か--教員養成における教育哲学の有用性に関する調査研究」(2) (特定課題研究助成プロジェクト報告 教員養成課程における教育哲学の位置づけに関する再検討)
- 〈文化伝達〉としての教育論・再考--レイモンド・ウィリアムズの文化社会学と教育論
- 日本における「テストの専門家」を巡る人材養成状況の量的把握
- 「テストの専門家」を巡る人材養成の現状と課題--テスト関係学会会員調査から見えてくるもの
- 国公立大学AO入試における提出書類の傾向把握 : モザイクプロットと多重対応分析を用いた検討
- 趣旨説明
- 趣旨説明
- 長崎大学における45年間の志願倍率・競争倍率の推移
- 国公立大学AO入試における提出書類の傾向把握--モザイクプロットと多重対応分析を用いた検討
- 志願・入試・学務データに見られる入学者選抜方法の特徴
- 長崎大学における提出書類の現状と課題
- 一般化可能性理論による面接データ解析を行うことが可能な面接官の配置について
- 実践としての理論、あるいは教育哲学の代替不可能性--教員養成における教育哲学の有用性に関する調査研究(3)まとめと提言 (特定課題研究助成プロジェクト報告 教員養成課程における教育哲学の位置づけに関する再検討)
- 第4回奨励賞(論文の部)を受賞して(学会賞選考委員会報告)
- 書評 江口潔著『教育測定の社会史--田中寛一を中心に』
- 高校生の携帯電話依存に関する基礎研究
- 長崎大学入学前教育における科学実験講義の狙い : スイッチバック方式の教材の提案と実践
- 長崎大学における入学前教育の枠組みと効果測定 : 学生チューターを交えたヴィジョン形成教育の組織化と基礎学力向上の取組
- 個別学力検査問題の質を測る : 作題に関する合格者アンケートによる試み
- 1. 大学入試の多様化時代における進路指導の意志決定 : 第3の格差としての「ガイダンス・ディバイド」(V-5部会 【一般部会】高校と進路指導,研究発表V,一般研究報告)
- 大学イメージのテキストマイニング : 高大連携事業における印象変化の測定
- 大学入学者選抜と「総合的かつ多面的な評価」 : 46答申で示された科学的根拠の再検討
- 「合計得点」を巡るポリティクス : 戦後日本人は「合計得点」にどんな意味を込めてきたのか?(IV-6部会 高等教育(3),研究発表IV,一般研究報告)