関口 貴裕 | 東京学芸大学
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概要
関連著者
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関口 貴裕
東京学芸大学
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関口 貴裕
東京学芸大学教育心理学講座
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林 安紀子
東京学芸大学教育実践研究支援センター
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池田 一成
東京学芸大学教育学部附属特殊教育研究施設治療教育部門
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岸 学
東京学芸大学
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河野 義章
東京学芸大学
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林 安紀子
東京学芸大学
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出口 利定
東京学芸大学
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立脇 洋介
東京学芸大学カウンセリング教室
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小林 玄
東京学芸大学
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出口 利定
東京学芸大学心理臨床
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関口 貴裕
東京学芸大学心理臨床
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吉田 有里
東京学芸大学
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椿谷 健
東京学芸大学教育心理学
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立脇 洋介
大学入試センター
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三吉 穣
埼玉県庁
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雨宮 有里
東京学芸大学教育心理学
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立脇 洋介
大学入試センター・入学者選抜研究機構
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高 史明
東京大学大学院
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雨宮 有里
東京学芸大学
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雨宮 有里
東京大学
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十川 佳彦
東京学芸大学教育学研究科
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池田 一成
東京学芸大学
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大塚 翔
東京学芸大学教育学研究科学校心理専攻
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高 史明
東京大学
著作論文
- 無意図的に想起された自伝的記憶の感情価に関する実験的検討
- 聴覚弁別時に出現する聴性脳幹反応(ABR)上の注意効果
- PG101 読み書き困難児の読みにおける注視パタンの分析 : カナ単語,文章,漢字を刺激とした検討
- PG056 学級規模が授業における教師の注視パタンにおよぼす影響 : 眼球運動計測による検討
- K424 読み書き困難児の読みの有効視野および視覚的注意特性の検討(口頭セッション70 発達障害2)
- 脳磁図(MEG)による読みに関する脳内機構の探求 (特集 ニューロイメージングによる「こころ」の神経基盤の探求)
- 対側マスキングの負荷により聴性脳幹反応(ABR)上に出現する注意効果(聴覚・音声・言語とその障害,一般)
- 対側マスキングの負荷により聴性脳幹反応(ABR)上に出現する注意効果
- 日本語話者による英語音声単語の認知における継時的照合処理
- PC65 英語リスニング能力と英語音声単語のオンライン的照合処理 : 音素探知課題による検討(教授・学習,ポスター発表C)
- 音声提示単語の語彙アクセスにおける語アクセントと単語親密度の相互作用
- 音楽情報の短期的保持に関する研究
- 自伝的記憶の無意図的な想起に関する実験的検討
- 読み書き困難児の平仮名単語,文章,漢字の読みにおける注視パタンの分析
- 意図的および無意図的に想起された自伝的記憶の特定性の比較
- 日本語話者による英単語の分節化におけるストレス手がかりの利用
- 読み書き障害者による大学入試センター試験問題文の読みの眼球運動特性
- 読み書き障害児の視覚的注意特性 : 読みの有効視野および視覚的注意スパンの検討
- 意図的および無意図的に想起された自伝的記憶の特定性の比較
- PE060 説明文理解における状況モデルの構築とワーキングメモリの関係(ポスター発表E,研究発表)
- マインドワンダリング生起のモニタリングへの注意資源の必要性