進 一鷹 | 熊本大学

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概要

• 同名の論文著者
• 熊本大学の論文著者

関連著者

• 進 一鷹

  熊本大学

• 進 一鷹

  熊本大学教育学部障害児教育

• 柴田 保之

  国学院大学

• 中島 昭美

  東京水産大学

• 松岡 敏彦

  山口重複障害教育研究所

• 井上 礼治

  熊本県立熊本養護学校

• 寺本 淳志

  筑波大学人間総合科学研究科

• 井上 早苗

  東京女子大学

• 宇佐川 浩

  淑徳大学カウンセリングセンター

• 鹿取 廣人

  東京大学教養学部心理教室

• 川間 健之介

  山口大学教育学部

• 川間 健之介

  筑波大学

• 野村 耕司

  杉並区立済美養護学校

• 鈴木 弘子

  横浜訓盲学院

• 高橋 渉

  札幌学院大学人文学部

• 小林 進

  近畿大学教職教育部

• 保科 靖宏

  千葉県立盲学校

• 村上 恭子

  熊本県立松橋東養護学校

• 谷 守人

  山□県立防府養護学校

• 間野 明美

  山梨県立やまびこ養護学校

• 橋本 明子

  福岡県小郡市立東野小学校

• 井上 礼治

  熊本県立松橋西養護学校

• 船越 智行

  松が谷福祉会館

• 高杉 弘之

  国立特殊教育総合研究所

• 小林 進

  新宿養護学校

• 柴田 保之

  東京大学

• 中野 尚彦

  群馬大学

• 河津 巖

  菊池養護学校

• 樋川 明美

  甲府養護学校

• 鹿取 廣人

  東京大学教養学部

• 奥田 仁子

  熊本市立御幸小学校

• 宇佐川 浩

  淑徳大学

• 高橋 渉

  札幌学院大学

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著作論文

• 重症心身障害幼児の身体各部による操作活動と姿勢の調節
• 重複障害
• 重複障害
• 重度・重複障害者の意思表出を促す取り組み--スイッチ操作の向上と意思表出行動の促進
• 重症心身障害児の初期学習
• 言語発達遅滞児の言語行動の形成
• 重複障害児の教育心理学的研究 : その3.今後の課題(自主シンポジウム)
• 重複障害児の教育心理学的研究 : その2 教育の内容・方法(自主シンポジウムIV)
• 「重複障害児の教育心理学的研究」 : その1 教育の基本的立場
• 精神遅滞児の数操作の学習
• 重症心身障害児の行動発達
• 重度・重複障害児の発達援助法
• 定頸が困難な重症心身障害児の姿勢と手の操作の関連性(実践研究特集号)
• 重度・重複障害児の事例研究とその方法論的検討
• 重症心身障害幼児の自発行動の促進
• 重度・重複障害児の問題状況の分析と教育的働きかけ
• 重度・重複障害児の操作行動の高次化と垂直位の姿勢
• 重度・重複障害幼児における口,手,目の役割
• 重症心身障害幼児の姿勢と感覚・運動の働き
• 重症心身障害者の空間形成に関する事例研究
• 障害の重い子供の教育実践からみた動作法
• 見本合わせ状況における盲幼児の形の学習
• 重度・重複障害者の意思表出を促す取り組み : スイッチ操作の向上と意思表出行動の促進

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