南 伸昌 | 宇都宮大学教育学部
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概要
関連著者
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南 伸昌
宇都宮大学教育学部
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南 伸昌/稲川
宇都宮大学教育学部/宇都宮大学教育学部附属幼稚園
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南 伸昌
宇都宮大 教育
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井野 正三
宇都宮大学サテライトベンチャービジネスラボラトリ
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佐藤 崇文
都立大理:那珂インスツルメンツ
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佐藤 崇文
宇都宮大学サテライトベンチャービジネスラボラトリ
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伊東 明彦
宇都宮大学教育学部
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織田 晃祐
三栄化成
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織田 晃祐
宇都宮大学サテライトベンチャービジネスラボラトリ
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山田 洋一
宇都宮大学
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山田 洋一
宇都宮大学教育学部
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南 伸昌
宇都宮大教育
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織田 晃祐
宇都宮大
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井野 正三
宇都宮大工
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折笠 邦明
宇都宮大学工学部電気電子工学科
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村松 和彦
宇都宮大学教育学部附属小学校
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塙 英和
宇都宮大学工
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鈴木 勲
宇都宮大学教育学部
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佐藤 崇文
宇都宮大SVBL
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河村 真
宇都宮大学工学部電気電子工学科
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水越 崇
宇都宮大学工
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織田 晃祐
宇都宮大SVBL
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渡邉 剛士
宇都宮大学大学院教育学研究科
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井口 智文
宇都宮大学教育学部
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折笠 邦明
宇都宮大工
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村松 和彦
宇都宮大学教育学部
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井口 智文/山本
宇都宮大学教育学部/宇都宮大学教育学研究科
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井口 智文
宇都宮大学教育学部/宇都宮大学教育学研究科
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堀田 直巳
宇都宮大教
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池本 喜代正
宇都宮大学
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茅野 理子
宇都宮大学教育学部
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加藤 謙一
宇都宮大学教育学部
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塙 英和
宇都宮大工
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河村 真
宇都宮大工
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渡辺 一博
宇都宮市立簗瀬小学校
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荏原 寛一
宇都宮大学教育学部附属中学校理科
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佐藤 崇文
東邦大理
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堀田 直巳
宇都宮大学教育学部
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佐藤 崇文
宇都宮大学工学部
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高山 芳樹
栃木県総合教育センター
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松本 良雄
栃木県総合教育センター
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村上 歩
宇都宮大学教育学部附属中学校
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本澤 秀二
宇都宮大学大学院教育学研究科
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和気 正知
宇都宮大学工
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佐藤 崇文
東邦理
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水越 崇
宇都宮大工
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松本 敏
宇都宮大学教育学部
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角屋 堯英
宇都宮大学教育学部
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立花 由美
宇都宮大学
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山田 洋一/夏秋
宇都宮大学教育学部/宇都宮大学バイオサイエンス教育研究センター/宇都宮大学教育学部
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丸山 剛史
宇都宮大学
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由井 薫
宇都宮大学教育学部附属小学校
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南 伸昌/高根沢
宇都宮大学教育学部/宇都宮大学教育学部附属幼稚園/宇都宮大学教育学部附属幼稚園
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西村 修一/池本
栃木県立のざわ特別支援学校/宇都宮大学教育学部
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武藤 紀子/茅野
宇都宮市立陽光小学校/宇都宮大学教育学部
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荏原 寛一
宇都宮大学教育学部附属中学校
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小川 千尋/島田
宇都宮大学教育学部/小山市立小山第二中学校/宇都宮大学教育学部
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村松 和彦/南
宇都宮大学教育学部/宇都宮大学教育学部
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高佐 貴美子/池本
東京都立港特別支援学校/宇都宮大学教育学部
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池本 喜代正
栃木県立のざわ特別支援学校/宇都宮大学教育学部
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池本 喜代正
宇都宮大学教育学部
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永井 明子
宇都宮大学教育学部附属特別支援学校
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小平 享子
宇都宮大学教育学部附属幼稚園
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高根沢 伸友
宇都宮大学教育学部附属幼稚園
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加藤 謙一
宇都宮大学
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夏秋 友英
宇都宮大学バイオサイエンス教育研究センター
著作論文
- 光の吸収と色 : スペクトルの教材化
- 力学分野の理解を支援するための実験教材の開発 : サイエンス・パートナーシップ・プログラムにおける実践
- 理科教育法BII : 実践的な指導力養成の試み
- 中学生に魅力ある理科授業展開(第3報) : マイナス200℃から1000℃までの物質の姿
- 中学生に魅力ある理科授業展開(第2報)
- 中学生に魅力ある理科授業展開(第1報)
- 17aWD-11 MgO(001)表面上のFe-Nd合金エピタクシャル膜の構造
- 30aXE-2 MgO (001)上のNd薄膜の成長方位とその超構造
- WS-03 力のイメージを育てる力表示器「Fi-Cube」の開発(2)(ワークショップ,日本理科教育学会第59回全国大会)
- 中学校理科教育実習の事前指導とその効果(1)
- 17aWD-10 Si(111)上のNd薄膜のエピタクシャル成長と構造
- 反射高速電子回析と組み合わせた精密X線分光装置の試作
- 25aWB-5 RHEED-X線分光によるSi(111)上のFe蒸着薄膜の研究
- A4-03 Fi-Cubeを用いた授業実践報告 : 中高における力の認識の改善について(セッションA4,日本理科教育学会第48回関東支部大会)
- 宇都宮大学教育学部附属学校圏における放射線量調査について
- 附属幼稚園における理科的活動:とばすもの
- 附属幼稚園における理科的活動:泥水をキレイにしよう
- イオンの学習における電気泳動の検討
- 教職実践科目におけるポートフェリオ学習の試行
- 中学校理科教育実習の事前指導とその効果(3)
- 中学校理科教育実習の事前指導とその効果(2)
- 平成24年度 教職実践演習試行報告